Yo tengo dos hijos con AACC y para quien dice cosas como lo queréis los padres porque queréis decir que vuestros hijos son listos estan muyyyyyy equivocados. Tener hijos con AACC es tener un cerebro diferente, una forma distinta de sentir, de vivir, de ver el mundo. Se sufre mucho con ellos porque en la mayoría de las veces son motivo de burlas, su sensibilidad es máxima como su sentido la justicia. Hay veces que son un fracaso escolar porque la enseñanza no está diseñada para los niños y niñas neurodivergentes. Te animo a que si en algún momento has escuchado tu hijo puede tener AACC le hagas un diagnóstico aunque te cueste dinero ya que los colegios tardan en hacerlos o pasan. Cuanto antes lo sepas antes puedes ayudarlos y entenderlos.
Al hijo de mi amiga le han hecho un test de altas capacidades y al mío no
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ABInvitado
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ResponderNievesInvitado
ResponderLas aacc no se notan por ser revoltoso en clase, tú como madre ya te habrias dado cuenta. No hiciste caso al comentario de su maestra y por eso no movió nada. El cole pocas veces toma la iniciativa. En el caso de nuestro hijo,lo solicitamos nosotros después de evaluarlo por lo privado. Te ha dado envidia que el hijo de tu amiga «sea más listo» que el tuyo, pero con el corazón en la mano te digo, que ojalá mi hijo fuera del montón. Al final se trata de una neurodivergencia y no siempre es fácil y estupendo. Y por desgracia, en la mayoría de colegios es una batalla perdida porque no hacen ni puto caso, ni adaptaciones ni mejor trato (si te descuidas , peor)
Alba RoInvitado
ResponderTal cual lo has escrito suena a envidia o mi hijo es más… Pues si te dijeron eso a final de curso . Tenías que a ver puesto interés al inicio de curso para seguimiento y que el nuevo tutor observará y te comentará. Para hacer ese test tiene que pedirlo en un principio el tutor/a pero teniendo en cuenta muchas cosas no lo pueden pedir a la ligera. También tienes la opción de ir al pediatra y comentárselo y ella te derriba al neurólogo y según este profesional según lo que vea te derribará hacer más pruebas o no. Lo primero es pedir tutoría y ver qué opina el tutor pero no vayas con la pullita de al hijo de tal si y al mío no. Porque pasarán mucho pues suena a envidia y que mi hijo está por encima porque lo digo yo.
SelInvitado
ResponderMenuda obsesión con las AACC.
Yo las tengo, me hicieron examen y mis padres decidieron que me quedara donde estaba. Que no me pasasen de curso, que no me mandaran a otro colegio especial, nada.
Y fue lo mejor que pudieron hacer por mí.
Quisieron que creciera en un ambiente normal, alrededor de gente normal, y que socializara normalmente. Nada de refuerzos, clases especiales. El aburrimiento y aprender a lidiar con la frustración desde pequeños es algo muy importante. De ahí crecen tanto la creatividad como la resiliencia. Y doy gracias a la vida y a mis padres por la inteligencia emocional que tuvieron.
Creo que tengo otros 6 primos diagnosticados con AACC y sólo con una se ha hecho la distinción de ‘hacerle especial seguimiento’ desde el colegio, clases especiales etc. Resultado? Se le ha subido a la cabeza y ahora es imposible controlarla en la adolescencia.
En serio, dejad de darle tantas vueltas al tema de las AACC. Dejad que los niños se aburran, se caigan y se relacionen con gente que tiene otras habilidades. En el futuro lo agradecerán.
SelInvitado
ResponderQuerid@ AB.
Coincido contigo. Las AACC no es ser listo. Implica una serie de cosas, como el sentido de la justicia. Y coincido contigo en que es una neurodivergencia y una manera distinta de crear y procesar información.
La mayoría de los AACC sólo queremos estar en una esquina y dejar de preguntarnos por qué otra gente no entiende lo que nosotros vemos.
MaríaInvitadoMaríaInvitado
ResponderVoy a contar mi vida para que veáis donde os metéis. Mi hijo estaba en un colegio privado en infantil, donde nos han hecho la vida muy difícil. Que si podía tener autismo, que si podía tener tdha, que si no podían manejar su intensidad emocional. Han sido dos años de auténtico peregrinaje con sesiones psicopedagogicas semanales para la ayuda de gestión emocional hasta que por fin, con 4 años lo derivaron al EAP para evaluar altas capacidades. Ni TEA, ni TDHA, ni nada. AACC como una catedral de grandes. Que pasa ahora? que nos queremos ir del centro privado porque no han estado ni estarán a la altura, pero necesitamos una plaza NEE y no hay. Asi que llevamos 2 años más intentando que nos den plaza en un colegio público o concertado donde si hagan adaptaciones y no hay forma. Ten cuidado con lo que deseas querida, que es un campo de espinas.
AnitaInvitadoLala-liluliInvitado
ResponderTe voy a responder a lo que has preguntado.
Te contesto sobre un centro público de la Comunidad de Madrid que es lo que conozco, otros centros y otras comunidades tienen otros protocolos.
Reunion familia tutora
Opción 1: una tutora tiene sospecha de algún tipo de necesidad específica de apoyo educativo NEAE, en este caso altas capacidades AACC. Tiene que informar a los padres y hacer una demanda de orientación al orientador de centro.
Opción 2: son los padres los los que sospechan que su hijo tiene NEAE, se reúne con la tutora, le cuentan lo que sospecha y la tutora hace una demanda de orientación
Demanda de orientación Esto no significa que evalúen al niño. Es un pequeño informe donde la tutora recoge las necesidades que ve en el niño. Esta demanda tiene que ir firmada por los padres. Cuando la recibe el orientador, durante una o dos sesiones se acerca a observar al niño y pueden pasar dos cosas
Opción 1: el orientador no cree que el niño tenga ningún tipo de necesidades, por lo que se cierra el protocolo y el tutor se lo comunica a los padres.
Opciones 2: el orientador piensa que el alumno necesita una evaluación psicopedagogica. Se lo comunica al tutor quien tiene que redactar una demanda de evaluación reunirse con los padres para que firmen la nueva demanda. Sin firma de padres no se realiza ningún tipo de evaluación.
Evaluación psicopedagogica: el orientador se reúne con los padres y realiza las pruebas pertinentes para dictaminar si tiene NEAE o no.Varias cosas importantes (vuelo hablar de Madrid)
– En Madrid un informe externo no sirve para dictaminar AACC, tanto para las becas como los programas de apoyo externo, tiene que estar diagnosticado por un orientador de un Equipo de Orientación de la Comunidad de Madrid (solo están en los coles)
– El último curso de infantil, 5 años, todas las posibles demandas son prioritarias ante otros curso por el cambio de etapa.
– El 2º trimestre es el trimestre donde se realizan las evaluaciones de AACC.
– No se hace ningún tipo de screaning de AACC a los niños.
– Como has visto el proceso es largo, por lo que si a ese niño le han evaluado ahora ya llevan varios meses con todos los protocolos.
– En el caso de tu hijo, cuando la profesora os lo comentó a final de curso, ya no podían evaluarlo, pero si podía haber dejado la demanda de orientación preparada
– Si te preocupa que tú hijo tenga AACC, pide una reunión con la tutora, habla con ella de lo que ves y a ver si ella también lo ve y hace falta iniciar todo el proceso.
– Los departamentos de orientación están muy saturados, en ocasiones acuden al centro 1 i 2 días, hay demandas de hace años acumuladas. Al final esto es como el médico va por prioridad, y aunque sea triste las AACC no suelen ser prioridad.
– No todos los tutores están preparados para reconocer las diferentes necesidades de los alumnos. Pero si hay recursos una vez los padres manifiestan su preocupación para ayudarles.Consejo personal: aunque este tema te enfade, piensa en lo mejor para tu hijo, acude al cole de la mejor manera que puedas, la tutora de ahora no tiene la culpa de lo que pasó otros años, habla con ella desde tu preocupación a ver qué te dice.
FukibukiInvitado
ResponderDesconozco como funciona el tema de las ‘altas capacidades’, pero coincido con la mayoría de los comentarios. Estás celosa de un niño de seis años. Si a él no le hubieran hecho el test, estoy segura que no tendrías esta ‘pataleta’ ahora mismo. A las ‘mamis’ se os va de las manos este tipo de cosas, y lo veo día a día.
AnaInvitado
ResponderPor si te sirve, tengo un hijo en 5º EP y en su año nunca se han hecho tests de altas capacidades.
Mi segundo hijo va a 2º E.P. y este año recibimos todos los padres del curso un test para rellenar sobre el niño.
Me llamó la tutora y me dijo que había salido con no sé qué porcentaje y que podía ser que fuera «altas capacidades» y que si me parecía bien le harían los «juegos» para comprobarlo.
Cuando pregunté a la orientadora que por qué este año se hacía esta prueba y otros años no se había hecho su respuesta fue que este año son dos profesionales en exclusiva para el centro y otros años había una profesional que abarcaba varios colegios y que no había sido posible dedicarse a estos temas.
Así de sencillo fue la respuesta a por qué el pequeño sí y el mayor no….MaryInvitado
ResponderLas neurodigercias se dan la mano, quizás es tdah o nada, pero lo primero interés, no por ser más que Badía, por tú hijo, depende la comunidad que seas es de diferente manera, pero mira pautas de altas capacidades, los profes pocas veces se dan cuenta, yo tengo una niña muy especial, si desarrollo fue algo fuera de lo normal desde que tenía meses y en el cole la orientadora se fijó en ellos, ahora la van a hacer pruebas de altas capacidades pero también de TEA, no es algo fácil, pero si algo de lo que ocuparse
MadredetresInvitado
ResponderFlipo con este comentario!!! Estos estereotipos ya no deberia de existir. Madre de 3 niños con aacc y ninguno de ellos hablan 6 idiomas y ninguno de ellos estan siempre con un libro debajo de los brazos. Todo lo contrario, son niños que sus intereses estan mucho mas allá que lo académico. Además, te cuento un dato que dicen todos los expertos, el 90 por ciento de los niños aacc, no son niños con perfil académico. Mi hijo, el primero de primaria, no era capaz de leer ni dos líneas de un página de un libro y valorado por privado con un CI muy elevado.
A la mamá que pregunta sobre que hay que hacer. Primero hablar con su profesora actual y contarle a ella que te dijo la profe de infantil y si pueden valorarle. Si se niega, tienes dos opciones. La primera solicitar por registro la valoración de tu hijo o ir por privado hacer una valoración y con el resultado, entregar el informe y solicitar que abran expediente.
Por favor, estos comentarios que las madres creemos que nuestros hijos son los mas listo, no teneis idea de lo que duele. Habla una madre de tres niños que ha cansado de oir «no lo veo» y he tenido que recurrir al privado para sacar de dudas. Creerme que chollo no hay. Solo dolores de cabeza y peleas.
Asi que mas repeto y no teneis conocimientos del tema, mejor no juzgar.
MossInvitado
ResponderYo creo que en cada comunidad autónoma tienen sus protocolos para mirar el tema de las altas capacidades. En nuestra CCAA, los coles les hacen en 1ro EP unas pruebas para ver si pueden ser altas capacidades o por el contrario no… Si pasan ese corte junto con la evaluación de los profesores les envían un test a los padres para que lo cumplimenten… Habla con la profesora para que te oriente y infórmate sobre las altas capacidades.
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