Estoy por denunciar a las madres de clase que usan la IA para las manualidades

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  • clarita
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    clarita on #1203198

    Hola chicas de verdad que necesito soltar esto porque vengo del cole de dejar al niño y se me ha partido el alma. Resulta que para el proyecto de este trimestre tenían que traer una maqueta de la ciudad del futuro hecha con materiales reciclados y mi hijo se ha pasado toda la semana pegando cartones de leche, pintando con témperas y pegando tapones con toda su ilusión. Le ha quedado una cosa de niño de 7 años pues eso, con sus churretes de pegamento y sus edificios torcidos pero hecha por ÉL.

    Pues bien llegamos hoy a clase y hay tres o cuatro niños que han traído unas maquetas que parecen maquetas de un estudio de arquitectura de élite. Me he puesto a investigar y resulta que las madres han usado aplicaciones de IA para diseñar las estructuras en 3D y luego lo han impreso todo en papel fotográfico de alta calidad. Incluso una ha usado una cortadora láser para que le cortara las piezas con una precisión que ni un cirujano XDDDDDDDD

    O sea que los niños no han hecho NADA más que mirar cómo la máquina y sus padres lo montaban todo como si fuera un puzzle de Lego. Mi hijo ha visto aquello y ha escondido su maqueta detrás de la mochila y me ha preguntado que por qué la suya es tan fea si él se ha esforzado mucho. Se me han saltado las lágrimas os lo juro. Me parece una falta de respeto total a la creatividad de los niños y una forma de crearles una inseguridad de mierda desde pequeños solo por el postureo de los padres. He pensado seriamente en hablar con la tutora y decirle que o se prohíbe el uso de tecnología externa o yo paso de que mi hijo compita contra un algoritmo. He puesto en el grupo de WhatsApp que me parece una vergüenza que los padres hagan el trabajo de los niños pero me han saltado diciendo que «hay que adaptarse a los nuevos tiempos».


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    AnaSP
    Invitado


    AnaSP on #1206118

    Habla con la tutora y que le deje claro a esos padres que el propósito de la actividad no es el producto, sino el proceso. Que no se trata de el resultado final, sino de que los niños desarrollen su creatividad y sus destrezas manuales. Esto lo sabe la maestra de sobras, y la maestra también valorará más trabajos como el de tu hijo que los de inteligencia artificial, a ver si te crees que la maestra es tonta. Pero la maestra no debería permitir comparaciones ni que los padres tergiversaran el propósito del trabajo. Y, en general, no se debería permitir el uso de IA en esas tareas y a esas edades, de la misma manera que no se permite el uso de calculadoras cuando los niños están aprendiendo a hacer cuentas.

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    Anonima
    Invitado


    Anonima on #1206123

    Es que no es un concurso…tu hijo tiene que aprender a estar orgulloso de su esfuerzo, a no comparar con otros trabajos. Es algo para hacer en familia, no los niños solos, normalmente, y cada uno lo gestiona como le da la gana. Si a alguien le apetece currárselo mucho, porque no lo puede hacer porque otros no puedan? Es que la vida es así en todo. No es justo. Unos pueden hacer manualidades, otros enseñar matemáticas, otros llevan un coche de alta gama y otros se van de viaje a Japón…
    Me parecería mal que le hicieran el trabajo de un concurso, pero una manualidad? O un disfraz? Cada uno con sus posibilidades, su tiempo y sus ganas.
    Seguro que la maqueta de tu hijo era también chulisima, solo cambia el estilo y la artesanía, y para que el vea eso, lo tienes que ver también tu.
    En las instrucciones del trabajo venía especificado que lo tenían que hacer solo los niños? A ti te ha parecido educativo que lo hiciera el solo, o ha sido por comodidad? Lo han hecho las madres o también los padres (es que solo se critica a las madres)?
    En esta sociedad, normalmente al que no hace, le molesta que otros si hagan. Tanto en el cole como en el trabajo, y en más esferas de la vida.
    Es una buena oportunidad de aprendizaje para tu hijo. Y también para ti, de aprender algo, o aprender a pasar del tema..

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    Didí
    Invitado


    Didí on #1206124

    Entendamos esto: el sistema educativo no está pensado para que los niños aprendan, sólo para que aprueben. Al colegio le da igual que los papis hagan las cosas, que la IA les haga resúmenes y esquemas, los deberes y los trabajos o que los niños chuleteen y copien, o que se peguen la panzada el día antes del examen y después de vomitar la información ya no se acuerden de nada, sólo importa que aprueben y que no les pillen. De ahí para fuera, todo da igual. Un niño puede esforzarse mucho en Matemáticas y pasar de un insuficiente a un seis; otro niño puede hacer el vago, esconderse una calculadora en la cajonera y sacar un nueve. Si no le pillan, se llevará un precioso sobresaliente y todo el mundo le dirá que es muy inteligente y al niño que sacó el seis le dirán que tome ejemplo de él. Tu hijo acaba de aprender una lección valiosa: NADIE VALORA EL ESFUERZO, sólo importa el resultado.

    Apréndelo también tú y actúa en consecuencia. La próxima manualidad, flípate lo más grande y ya está.

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    Anonima
    Invitado


    Anonima on #1206125

    Y las vas a denunciar a la policía, al tribunal supremo o al de la Haya? Vas a pedir cita a dirección o a inspección por eso?

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    Ada
    Invitado


    Ada on #1206139

    pues a mi tmb me parece fatal porque no estan en igualdad de condiciones y no es que vayan a ganar nada, y aunque lo hicieran, pero la autoestima del que lo hace él mismo puede quedar dañada cuando encima es el que se ha esforzado. pero como esto lo de los deberes igual, trabajos y deberes deberian hacerlos todos los niños y si sale mal o peor, pues no pasa nada.

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    Pikolina
    Invitado


    Pikolina on #1206141

    Entiendo tu frustración al ver cómo ha reaccionado tu hijo. Eso lo comprendo.

    Pero por qué no lo tomas como una oportunidad de enseñarle a tu hijo a valorar su propio esfuerzo, a no compararse, a aprender que cada uno hace lo que puede con lo que tiene y que lo suyo es igual de válido que lo del resto a pesar de no haber quedado tan estético. Dale la vuelta a la situación a pesar de que algunos hayan usado materiales más complejos.

    Si tú valoras el trabajo que ha hecho él y se lo expresas él también aprenderá a valorarlo.

    Si el niño ve que tu estás orgullosa de su maqueta porque le explicas que todas las maquetas han llevado su trabajo – sea el que sea- y que todas son distintas y valiosas gracias a sus particularidades él también lo estará.

    No se trata de reforzar su emoción de vergüenza y tristeza. Sino de reforzar la autoestima.

    Un beso.

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    AnaSP
    Invitado


    AnaSP on #1206154

    Didí, no estoy de acuerdo con lo que dices. El colegio en infantil y en primaria no está concebido así y se valora el esfuerzo. A partir de secundaria se valora progresivamente menos, es cierto.

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    Severina
    Invitado


    Severina on #1206189

    Me parece surrealista que los padres hagan las maquetas de los niños y encima así, quedando cosas que obviamente un niño de 7 años ni de coña puede hacer. Es que una cosa es que los padres le ayuden a pegar un cartón o lo que sea y otra es eso jajajaja. Y me pregunto si los niños que traen esas maquetas hechas por los padres no sienten verguenza ya que están en edad de entender perfectamente que ellos no han hecho ese trabajo y que los demás lo saben, y si no sufre también la propia sensación de autoeficacia del niño solo por el capricho de postureo de los padres.

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    Lola
    Invitado


    Lola on #1206191

    Soy profe de primaria y en el cole donde trabajo tuvieron que imponer una norma desde hace un par de años: el niñx que traiga un proyecto que debía hacer/terminar en casa y que claramente está realizado por un adulto ( se nota a la legua) será calificado negativamente según el grado de ayuda de terceros( poca ayuda, algo de ayuda, mucha ayuda, totalmente elaborado por alguien que no es el alumno) porque el objetivo del proyecto No es sólo el resultado final ( que por supuesto califico), también el procedimiento ( esfuerzo empleado, recursos utilizados, creatividad y desarrollo del mismo). Así evito la intrusión de muchos padres/tíos/abuelos, etc. El resto de claustro hace lo mismo con sus asignaturas, y aunque siempre tenemos alguna queja por parte de algunas familias, en general funciona bastante bien. En nuestro caso fue una iniciativa del propio AFA (algunas familias traían auténticas obras de arte, donde claramente el niñx no había participado en nada) y aprobada por el equipo directivo y el consejo escolar.
    Entiendo que te frustre, pero créeme, a la mayoría de docentes con dos dedos de frente, nos pasa exactamente igual que a ti.

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    Cami
    Invitado


    Cami on #1206200

    Si denuncias, se van a reír en tu cara. Eso para empezar. Lo que tienes que hacer es hablar con la dirección del colegio y los profesores, que descalifiquen o suspendan los trabajos hechos con IA o por padres y califiquen justamente los que fueron hechos por los niños. Porque si no, esto se irá de madres. Habla con tu hijo y dile que tiene que estar orgulloso de haber hecho el su proyecto, con sus manos, su tiempo y su esfuerzo, que, aunque este algo torcido, es suyo, solo suyo y es original, cosa que no han hecho, ni aprendido ni logrado el resto de sus compañeros.

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    Wv
    Invitado


    Wv on #1206204

    Estoy contigo al 100%. Ni que adaptarse a los tiempos ni leches!! Se trata de que lo hagan los niños, los padres podemos echar una mano pero solo eso. La culpa la tiene el cole por permitirlo.

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    MaestroLimao
    Invitado


    MaestroLimao on #1206209

    ¿Le enseñamos a los niños la mentira de que en el futuro todo es mejor y por defecto siempre es avance?¿que paso en la edad media?

    Que entregue una maqueta de mierda, roñosa y fea, el marruecos de 2050.

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    Didí
    Invitado


    Didí on #1206228

    @Anasp ojalá tuvieras razón, y sé que en algunos casos, es cierto. Pero en la mayoría de las veces, no.

    Te cuento, una de mis sobrinas tuvo un concurso de manualidades en el colegio, hace ya años, y en principio la niña, que tenía diez años entonces, iba a entregar una casita de muñecas hecha por ella misma, en papel. Tenía pensado hacer ella el recortable, pintarlo, montarlo, y hacer las muñequitas, con vestiditos… Claro, ella como niña iba a hacer lo que estaba a su alcance. Pero un concurso es muy jugoso y los papis empezaron a decir que pensaban presentar una maqueta de volcán que funcionase, una del Sistema Solar con movimiento, una Torre Eiffel en piezas a base de impresión 3D y mil pijadas más. Me enteré de esto porque lo niños lo presumían y mi sobrina ya no quiso ni participar porque temía hacer el ridículo. Le dije «¿tú quieres ganar?», asintió. Y le di una labor de punto de cruz que había hecho tiempo atrás, un pedazo de cuadro de un castillo tenebroso con fantasmitas, calabazas sonrientes y tal. Un dibujo de trazo infantil, pero muy complicado, que luego pusimos sobre un cojín y añadimos puntilla de ganchillo con calaveras que hizo la abuela.

    Se llevó el premio. Mintiendo, claro, diciendo que, igual que sus compañeros habían hecho «ellos solos» los volcanes, el Sistema Solar, también ella había hecho «ella sola» la labor de punto de cruz y ganchillo. No sólo le llevó la medalla y el diploma, también la felicitación de la maestra diciendo que eso era una buena manualidad porque tenía un fin útil como decorar y hacer algo bonito, lo de los demás niños eran juguetes y trastos que al día siguiente se irían a la basura. ¿Que hubo papis que se enfadaron? Sí, y se tuvieron que dar un punto en la boca, porque les habían ganado usando sus propias armas y se tuvieron que joder. Y como esa, pasó algo parecido con la pequeña en párvulos, que mi hermana se hartó de que los padres presentasen manualidades superchulas y su hija quedase siempre en último lugar y llevando una notita de la seño que decía que no se esforzaba lo suficiente, que hacía los deberes (vestido hechos con papel de caramelo, mosaicos con legumbres…) deprisa y mal; al final mi hermana le hizo ella las manualidades y se acabó el humillar a niños.

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    Nyau
    Invitado


    Nyau on #1206262

    – Generar una imagen con IA cuesta entre 1 y 5 litros de agua (tomad nota, jefas del foro)
    – El uso de la IA consume cantidades ingentes de energía, haciendo que se deban consumir mas productos como el gas o carbón.
    – La necesidad de las tarjetas gráficas, que se usan en esos ordenadores y quedan obsoletas en pocos años, están impulsando la recolección de las materias primas necesarias, minerales de difícil y contaminosa extracción.

    Y ya no hablemos de cómo la IA está demostradamente sesgada hacia ideas conservadoras y en contra de los derechos humanos más básicos. Ni tampoco en los demostrados problemas que dan a nivel cognitivo (tanto a menores como a mayores) su uso.

    Vamos, que ya tardas en decirle a la profesora que se vaya informando de qué clase de elemento está dejando que entre en su clase.

    Y dile a tu hijo que este orgulloso de su maqueta fea, en el futuro sabrá arreglarse solito los problemas, sin depender de una máquina mentirosa.

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