Mira, creo que esos padres que os quejáis y tu tenéis mucho tiempo libre y necesitáis una dosis gorda de empatia.
Mi hija es de esas que en el futuro necesitará adaptaciones por ser de NNEE, y detrás de esos «ui, pues no se le nota» hay mucho trabajo en casa y en terapia. Mientras el resto de niños de su clase van a baile, a fútbol, a patinaje, la mía tiene que echar esos tiempos en especialistas. Simplemente para encajar, para que parezca que es «normal».
Pues al igual que mi hija, esos chavales a los que «les ponen el examen más fácil» simplemente el hecho de ir al instituto les supone una carga emocional fuerte: regulación, masking,… Y por la tarde, a parte de sus deberes, probablemente tengan que hacer un trabajo extra con su terapeuta, cosa que también desgasta.
Solo espero que después de esto no te vayas llenando la boca con la integración, porque madres como tu, sobrais
ME PARECE INJUSTO QUE SE HAGAN EXÁMENES DIFERENTES A ALUMNOS QUE TIENEN DIFICUL
Inicio › Foros › Welovermoms › Niños y adolescentes › ME PARECE INJUSTO QUE SE HAGAN EXÁMENES DIFERENTES A ALUMNOS QUE TIENEN DIFICUL
-
AutorEntradas
-
FlamingoInvitado
🌸 Envía tus movidas a [email protected]👄 Más testimonios en whatsapp https://whatsapp.com/channel/0029VaCbq9P7T8bgwL0lOx0S👑 Los mejores chollos para ahorrar https://whatsapp.com/channel/0029VaCFabI1nozF5ZslTp3u
ResponderMARIETAInvitadoYoInvitado
ResponderTe falta un hervor chica, definitivamente.
Es la ESO, no un máster de Ingeniería Aeronáutica. Es la educacion obligatoria, igual que primaria, donde cada alumno/a tiene que ir avanzando en el aprendizaje, no dejarlos en la estacada porque tengan dificultades de atención o de aprendizaje que, con 12 AÑOS aún no saben gestionar o están en proceso de adquirirlo.
Definitivamente no tienes razón y no tienes ni idea, primero, de cómo está el currículo, y segundo, de cómo funciona la educación.
De verdad, me repatea que la gente que no tiene ni idea opine alegremente sobre educación porque «como todos fuimos al colegio». Espero que opineis con la misma alegría al mecánico que os arregla el coche porque «como todos tenemos coche»
ProfeanónimaInvitado
ResponderMadre mía, chica, te has coronado sin tener ni p… Idea.
Los alumnos con necesidades educativas son los que tienen un nivel curricular muy inferior al del grupo teniendo la misma edad. Por ejemplo, en 3eso tengo un alumno que tiene nivel de 4° de primaria y obviamente no se pueden trabajar los mismos contenidos de igual manera.Esos niños no irán a la universidad, no te preocupes. Cursarán una FPB adaptada a sus necesidades y se intentará que sean adultos funcionales con un trabajo que les dé de comer el día de mañana. Si estás en contra de la inclusión, tienes un problema muy serio, de verdad.
Para los profes es un trabajo extra el tener que preparar materiales y exámenes diferentes para este tipo de alumnado, pero tenemos que hacerlo porque es nuestra obligación y entra dentro de nuestras funciones. Y que vengas tú a decir gilipolleces me parece de lo más absurdo.
A veces hay que informarse bien antes de hablar porque puedes meter la pata. Quieres que tu hijo vaya a la universidad y tenga una buena formación en el instituto? Ok, entonces no quieres que tenga exámenes adaptados a esos niveles, créeme, porque eso significa que tiene un problema cognitivo o de otro tipo.
HoliiiInvitado
ResponderEres una corta, las modificaciones que se hacen a esos exámenes si de tipo pedagógico, es decir, se cambian frases para mejor compresión, se ponen imágenes o simplemente se hacen a través de un ordenador. Las modificaciones de RA se hacen en contadas ocasiones y se encargan los PT.
Así nos vienen los críos, con empatía 0, pero viendo lo bichos que son los padres lo entiendo perfectamente.
Eres una analfabeta y te debería de dar vuerguenza expresar tus pensamientos .
SelInvitado
ResponderA ver, hay adaptaciones y adaptaciones. Ni toda la neurodivergencia es alta capacidad, ni toda es autismo. Hay dislexia , discalculia, Asperger, etc . Y algunos de ellos sí llegarán a la universidad porque en muchos casos son una forma diferente de procesar la a información.
Sobre todo cuando son niños y adolescentes, se sienten señalados por gente de su edad.
Y aquí tenemos a alguna adulta claramente a favor del bullying.
AnonimillaInvitado
ResponderComo madre de un niño TEA al que la vida no se lo está poniendo nada fácil desde que nació, le explicaría muchas cosas a la autora de este post, pero sería perder el tiempo, viendo su grado de empatía. Entiendo que los chavales «normales» como tu hijo puedan protestar porque que les parezcan injustas las adaptaciones, etc, etc, pero para eso ya estamos los adultos, para guiarles y explicarles el lugar privilegiado que les ha tocado vivir, para intentar que se pongan en los zapatos de los demás, que vean y comprendan el enorme trabajo y sobreesfuerzo que tienen que hacer estos niños para poder llegar a acercarse aunque sea un poco a lo que consiguen ellos. Claro que con madres y padres como tú qué se puede esperar… solo discriminación. Ojalá pudieras sentir, aunque fuera solo por unos días, lo que sienten estos niños con dificultades y la tristeza que sentimos sus padres ante personajes como tú… se te quitarían las ganas de decir semejantes estupideces.
MaInvitado
ResponderEsos niños normalmente necesitan un dictamen y/o informes para poder acceder a exámenes adaptados, eso es meses, años en los que la materia quizás no la están entendiendo.
Recapacita tu hijo no ha de competir contra otros/as, ha de competir contra él mismo. El título de la ESO o FP o bachiller sirve para poco, pueden aprobar conocimientos de la materia pero o lo aplican al mundo laboral o se los comen. Piensa que lo que es fácil para tu hijo, para otro es muy complicado aunque el examen esté adaptado, el va a primero de la eso verdad que su examen no es de los conocimientos de primero de bachillerato, pues ahí.
Aunque si que es cierto que voy a abrir el melón que aquí cada vez me preocupa más, tutorizo a gente de prácticas y trabajo en el cuidado a menores, y no me daría tanto miedo la gente con necesidades educativas especiales , si no aquellos jóvenes que suben con un nulo nivel de frustración, cero paciencia y cero autonomía. Que han tenido padres/madres que no han sabido marcar límites , y les han ido sacando las castañas del fuego y luego llegan al mundo laboral y la realidad es otra, pero aprueban igualmente las prácticas porque pobrecitos/as…
Y ya que te gusta volver al pasado solo piensa que pasaría si hubieras llegado a tu casa hace 20/30 años y le hubieras dicho esto a tus padres…posiblemente de la risa de ellos se te hubiera quitado las ganas… Con eso quiero decir que escuchar a nuestros hijos es importantísimo y defender a los hijos contra todo tampoco, que se interese por saber que es lo que están evaluando, como se pueden hacer otros tipos de exámenes que quizás sirvan para todos, que en el mundo existen las personas diferentes…no vayas diciendo que es injusto o justo cuando solo te enteras de eso, seguramente tú hijo no está etiquetado como están los otros.
Y si, piensa que si en algún futuro algún familiar tuyo tiene NEE , también querrás que adapten las cosas.
MamitdaInvitado
ResponderMira,por personas como tú hay niños con cero empatía con sus compañeros. Ojalá , nunca tengas que pasar por algo así. Mi hijo se ha pasado toda la primaria tardes enteras de hacer deberes y estudiar para poder aprobar, porque no conseguía mantener su atención mucho tiempo en algo, cualquier cosa en clase le distraía. Hasta final de la primaria no fue diagnosticado, porque como sacaba las notas bien y aprobaba no le pasaba nada. Pero detrás había un trabajo enorme en casa que en el cole no veían.
Tras ser diagnósticado de tda con un componente de hiperactividad y posible dixlesia, y visto por el neuropediatra, y mandado su correspondiente medicación va mejor, pero él sigue esforzándose por dar lo mejor de sí. En el instituto los profesores que han considerado le adapta los exámenes con letras más grandes, u otro tipo de adaptación o bien le dejan más tiempo para que lo acabe.
Y aún así ha tenido que lidiar con compañeros como tú y tú hijo que le dicen que no les parece bien que le hagan eso, pues mira.. da las gracias a que a vosotros o vuestros hijos no hace falta que le hagan esas adaptaciones y no tienen que tomar ninguna medicación para poder concentrarse. Porque yo el primer día que tomó la medicación y me dijo: » mamá he podido escribir mientras mi amigo me hablaba»,me alegré muchísimo.
Así que por favor más empatía hacia todos no vendría mal.. y yo también fui una niña de EGB que consiguió aprobar con dificultades y me saqué mis estudios con mucho esfuerzo y suspendiendo algún curso. Y por eso y porque me ha tocado en casa tener un niño con tdah valoro mucho que existan estás adaptaciones para todo tipo de niños con dificultades.RowenaInvitado
ResponderLo justo es tratar a los iguales como iguales y a los distintos como distintos. No puede ser que el examen sea de correr y tengas a un ciego, a un cojo y a un manco y digas que todos tienen las mismas oportunidades. Además, que estás hablando de la ESO, educación secundaria obligatoria. Todos tienen que sacarse la ESO, precisamente, porque es obligatoria. Después cada uno ya escoge lo que mejor se adapte a sus gustos y capacidades. Pero si tú hijo tuviera dislexia, o TDH, o tuviera TEA ya verías como pedías exámenes adaptados y te parecería injustisísimo que no los hubiera. Que ya llevamos años de intentar que la educación sea inclusiva y que todos los niños puedan tener las mismas oportunidades como para que vengan los de siempre a poner palos en las ruedas
Profe inclusivaInvitado
ResponderQuerida,
Como se nota que estás dolida con tu pasado y con tu paso por el sistema educativo.
La diversidad existe y es algo que no podemos ignorar. Ahora se le da más visibilidad y es algo que, por suerte, está más presente.
Tu hijo no compite por las notas con los niños que tienen algún tipo de diagnóstico. Los “exámenes fáciles” como tú y tu hijo le llamáis, son exámenes adaptados a las necesidades de los otros niños y, probablemente, no le parezcan exámenes para nada fáciles.
Qué pena me da que haya gente que piense como tú! Lo que deberías estar es agradecida de que tu hijo no tenga que necesitar “exámenes fáciles”.
Y lo de la “amenaza” del director… es que es para echarse a llorar que realmente pienses asíARInvitado
Responder¿Le suena aquello de la equidad y la inclusión? Estamos hablando de una educación obligatoria que a día de hoy prácticamente la totalidad de los menores tiene, sea por vía ordinaria, vía FPB o vía diversificación curricular, y sé de lo que hablo, soy docente.
Otra historia es la educación superior no obligatoria, donde ya la ley cambia y las adaptaciones no tienen cabida en todas las etapas ni todas las circunstancias.
Me parece increíble que no le parezca bien una medida que favorece la inclusión y efectivamente tal cual dijo ese director, deseo que nunca nadie de su entorno la necesite, no como comentario negativo sino como persona que entiende que la vida da muchas vueltas y que nunca se puede «escupir para arriba». Saludos.MartaInvitadoCarmelaInvitado
ResponderDe verdad está diciendo esta señora que un niño con dislexia o asperguer por ejemplo tiene más facilidades?????. Lo que no es justo es que tú hijo, un niño normativo, y que por ser un vago su madre quiera que tenga más tiempo para hacer un examen, o que en vez de 10 preguntas tenga 6. Yo creo que está mujer, además que la pobre llegó la última cuando repartieron la empatía, tiene tan poca confianza en las posibilidades académicas de su hijo que ve una amenaza en unos niños con discapacidad.
-
AutorEntradas
Las imágenes utilizadas para ilustrar los temas del foro pertenecen a un banco de fotos de pago y en ningún caso corresponden a los protagonistas de las historias.