ME PARECE INJUSTO QUE SE HAGAN EXÁMENES DIFERENTES A ALUMNOS QUE TIENEN DIFICUL

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  • Mavi
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    Mavi on #1146811

    Guauuuuu!!!! Que poca empatia y que poca cultura y conocimiento tienes sobre las necesidades educativas especiales. Tu te crees que cualquier madre o padre con un hijo con dificultades no querria que su hijo tubiera los mismos examenes que el resto??? Te crees que es plato de gusto tener que pedir un P.I? No teneis ni puñetera idea. Yo tengo una hija con TDAH que ha estado yendo a hacer sesiones con una psicopedagoa durante 2 años. Nos ofrecieron el PI en el colegio y lo rechazamos: mi hija se veia capaz de funcionar sin adaptaciones, yo tambien y su psicopedagoga tambien. Tercero de eso, excelentes, sin adaptacion y sin terapia desde hace dos años. Quiere ser psiquiatra. Es muy trabajadora y tiene un coeficiente intelectual dentro de la media.
    Mi pequeña tiene un coeficiente intelectual que roza las altas capacidades pero tiene dislexia. Va al psicologo. Nos hemos dado cuenta porque al ser tan intwligente ha compensado hasta que no ha podido mas. SI VA A NECESITAR ADAPTACION.Sabes cual es la adaptacion? Algunos examenes orales, alguna palabra clave subrayada en los enunciados dw los examenes y poco mas.
    Os pensais que les haven examenes mas faciles y por ahi arriba otro comwntario que decia que como les de por ser ingenieros estamos apañados. Otra que no tiene ni p idea. Un niño,como los que yo veo en el cole donde trabajo, con autismo grado 2,por ejemplo, o un tdah muy severo con baja capacidad intelectual…tienen adaptaciones,claro! Tienen derecho a la educacion. Pero tu te crees que estos niños pasaran las paau y entraran en ingenieria? De verdad, que ingenuas y que mala leche gastais. SOLO HAY UNA COSA PEOR QUE UN IGNORANTE..Y ES UN IGNORANTE QUE NO LO SABE Y ENCIMA SE CREE MAS LISTO QUE EL RESTO


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    Sheyla
    Invitado


    Sheyla on #1146815

    Si estas “facilidades” como lo llaman algunas, las hubiésemos tenido hace 35/40 años mi vida laboral (y en general) hubiera sido muy diferente. Pero antes los profesoras lejos de ayudar, complicaban aún más las cosas, colgándote en sanbenito para toda la etapa escolar y entonces eras el raro, el revolucionario, el rebelde, el inútil o el vago, y con los padres tampoco mejoraba mucho la cosa, porque la mayoría de trastornos pasaban desapercibidos u ocultos en otros términos erróneos y tampoco se buscaban soluciones.
    Yo era brillante en todas las materias excepto en una, que fue la que no me permitió obtener el título, y como ya he dicho, mi vida laboral es un desastre. Ya de adulta descubrí mi gran pasión, tenía muy desallodas las habilidades artísticas y pensamiento creativo, y me puse manos a la obra para sacarme un título “de lo mío” y crear mi propia empresa, mis notas eran de 10 pero una vez más me di con la realidad en la cara al ver que no conseguía mi sueño de emprender, esta vez por falta de habilidades sociales y por no saber desenvolverme en la vida, por sentir que no sirvo y eso es lo que transmito a los posibles clientes.
    Pero para mi familia siempre seré la vaga y la rara.
    Me pregunto qué hubiera pasado o a dónde podría haber llegado yo si alguien se hubiera percatado de lo que me estaba pasando y me hubieran tendido una mano.

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    Debora
    Invitado


    Debora on #1146818

    El mal del siglo XXI es que todo el mundo crea que tiene derecho a opinar sobre todo. No señora no, si no tiene ni puta idea cállese la boca y no diga tonterías, que para tomar decisiones ya está quien sabe. Y si no le gusta, cambie de colegio a uno en el que no exista adaptación y le montas a tu hijo un aparheid a tu gusto.

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    Aralia
    Invitado


    Aralia on #1146819

    Lo que no tienes es verguenza. Lo que dijo el director no es una amenaza, és una realidad. Te crees que los padres de ésos niños no darían su vida para que sus hijos no necesitasen ésas adaptaciones… ? Deseo que nunca tengas que saberlo, peo espero que el karma te compense

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    Marucha
    Invitado


    Marucha on #1146831

    Me juego el cuello a que esto es “fake” para crear polémica.

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    E
    Invitado


    E on #1146850

    Sientete feliz y agradecida de que a tu hijo no tengan que adaptarle nada… De verdad que yo cada dia alucino mas con la ignorancia y la maldad de la gente… Pero que te importa a ti los demas?? Tu trabajo es educar a tu hijo a que entienda que hay compañeros que tienen otras necesidades y no en que crea que eso es una injusticia… Mira es que paso porque me pareces lo peor

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    Yomisma
    Invitado


    Yomisma on #1146851

    Yo te voy a responder basándome en dos puntos muy importantes: por un lado soy madre de dos alumnos con necesidades educativas especiales uno de ellos ya en la universidad a pesar de su autismo y otro con adaptaciones curriculares significativas también por su autismo. Y por otro lado como profesora que soy en un centro de educación especial. Esto que tú llamas facilitarles el examen se llama adaptaciones curriculares sean significativas o no significativas. Cuando a un alumno le aplican adaptaciones curriculares significativas o sea facilitan el contenido del examen al nivel de al menos dos años menos, ese alumno que tú ves haciendo un examen tan facilito se va a encontrar que al terminar la ESO con adaptaciones curriculares significativas no va a titular a pesar de que haya sacado todos los exámenes con sobresaliente. Por eso se intenta que las adaptaciones curriculares significativas se conviertan en no significativas antes de terminar la ESO y hacer posible que dejen de ser adaptaciones curriculares y pasen a ser adaptaciones metodológicas como ampliar el tiempo de examen permitir exámenes orales o entregar las preguntas en varias hojas. Para permitirles que aún a pesar de sus dificultades sean capaces de titular para poder acceder en un futuro al mercado laboral. Porque esos niños que tú ves haciendo un examen tan facilito hoy son niños pero mañana van a ser adultos que van a tener que trabajar para buscarse la vida igual que todo hijo de vecino y si no tienen el título de la ESO no van a poder acceder de ninguna manera al mercado laboral. Van a tener las dificultades de su trastorno más a mayores la imposibilidad de poder trabajar. Crees que esos alumnos van a quitarle el trabajo a tu hijo? Porque en ese caso el que tiene un problema es tu hijo, no el alumno con discapacidad, ya que estás diciendo que tu hijo no es capaz de sacar los contenidos básicos por lo tanto igual deberías pedir que le evalúen a ver si tiene esa necesidad especial.

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    Menchu
    Invitado


    Menchu on #1146853

    Pues eso… Nunca se sabe en qué lugar te toca estar a lo largo de tu vida… Hijos supongo q ya no, pero que no te toque tener un nieto con necesidades educativas, para conocer de primera mano esas medidas y entiendas los términos: INCLUSIÓN, EQUIDAD, EMPATÍA, ADAPTACIONES, ETC.

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    Julia
    Invitado


    Julia on #1146864

    La adaptación por ser tontisima a ti no te la han hecho por lo visto

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    Beu
    Invitado


    Beu on #1146871

    Ya siento decirte que si estudiaste la ESO las adaptaciones curriculares ya estaban implantadas, que es un desarrollo legislativo lo queblas susstenta, no un capricho de tú centro educativo actual.

    Si no “las viste” igual es que también las tenías tú ¿lo has pensado?

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    Maria
    Invitado


    Maria on #1146877

    Pues seguirías en el mismo sitio en que estás hoy porque eres un zote y un cero a la izquierda, no por qué no te hayan hecho adaptación curricular por una necesidad especial. Entras en la normalidad, no tienes ningún problema de aprendizaje…solo eres un zote, una mediocridad con patas así que no la pagues con los niños que si tienen problemas diagnosticados y que se esfuerzan cada día.

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    Cintia
    Invitado


    Cintia on #1146885

    Pero entonces ¿en qué quedamos?
    Esos niños a los que tú llamas jetas, tienen esas adaptaciones para que en un futuro puedan acceder a un puesto laboral aunque sea de baja cualificación, para que no os quejéis de que os quitan los impuestos para darle pagas a “parásitos” “vagos” e “inútiles que no quieren trabajar” porque muchas de las personas adultas que hoy reciben una ayuda del estado porque no pueden acceder al mercado laboral fueron niños con trastornos no diagnosticados que a día de hoy intentan sobrevivir de ayudas porque no saben y no pueden hacer otra cosa, ya que en su día no se les brindó el apoyo que necesitaban

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    Sara
    Invitado


    Sara on #1146890

    Equidad se llama. Si no entiendes el concepto te puedo adaptar la explicación a tus características, para que la entiendas bien.

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    Em
    Invitado


    Em on #1146902

    Madre mía, yo sabía que había gente gilipollas pero cada día os superais más.
    Y no solo lo digo por la autora…
    Hija, si estudiaste la ESO, ya había adaptación, así que me temo que no te sacaste el título simplemente porque te lo rascaste a dos manos. No hay más!
    Y si, habría que mirar eso que decís algunas, aunque sea con palabras adornadas y bonitas, de que vayan a un «colegio para tontos» pero que los haya para las madres imbéciles, que cada día sois más. Menuda panda de….

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    Nieves
    Invitado


    Nieves on #1146912

    Tu hijo es más perro que el suelo y quieres que le regalen la eso, y tú no te la sacaste porque no te salió del coño. 42 años tengo y ya existía la Diversificación. Ve y protesta también porque a los niños con altas capacidades también les hacen adaptaciones, corre.
    Eres mala persona, tía.

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