Respuesta a: ME PARECE INJUSTO QUE SE HAGAN EXÁMENES DIFERENTES A ALUMNOS QUE TIENEN DIFICUL

De verdad, Dios le da pan a quien no tiene dientes y boca a quien no debería opinar…
Según tu teoría, igual que a los alumnos “menos capacitados” se les debería limitar el acceso a ciertos títulos o estudios, a aquellos con más capacidades, se les debería dar prioridad, no?
Pues justo ahí entra mi caso: niña con 7 años, diagnosticada con altas capacidades (superdotada para que me entiendas, que parece ser que en tu época de instituto era otra cosa…). Aunque parezca que no, mi situación está catalogada dentro del alumnado con necesidades educativas especiales y, por tanto, tuvieron que adaptarme el contenido para evitar el suspenso o incluso el abandono escolar.
En esas situaciones, niños altamente motivados que no tienen los suficientes estímulos o desafíos en el entorno educativo, suelen aburrirse y acabar dejando los estudios.
Pero, según tu, a mí no me deberían haber adaptado nada, así que hubieras perdido a una profesional altamente cualificada y capacitada, porque no me merezco que el sistema educativo se adapte a sus usuarios.
¿Te parecería bien, por ejemplo, dejar fuera de la medicina a una persona así, solo por el orgullo de que “adaptar los exámenes es injusto? Venga ya…