Los proyectos de infantil de mis hijos

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  • anonin
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    anonin on #1186790

     

    Siempre había jurado que jamás haría los deberes de mis hijos. ¿Que no quieres? ¡Pues toma dos tazas!

    Os pongo en situación: niño de 5 años. Último curso de infantil. Tema del trimestre: la antigua Grecia. Hasta ahí todo perfecto. Me encanta Grecia, viví en Atenas un año dando clases de español, soy adicta a la mitología y mis hijos han crecido entre libros de mitos.
    Llega el ansiado proyecto de fin de trimestre que consiste en que los niños tienen que traer de casa un trabajo relacionado con lo que han estado estudiando. Perfecto. Mi opción fue preguntarle a mi hijo qué había en la antigua Grecia. Olimpiadas, Atenas, templos, dioses, Marathon… E imprimí dibujos de todo ello.

    El trabajo le llevó varios días. Primero coloreó todos los dibujos, luego le ayudé a recortarlos y los coloqué en una cartulina. Cuando ya estaba todo listo, el niño fue escribiendo qué era cada cosa: “Atenea”, “Partenón”, “Zeus…”. El resultado fue un trabajo hecho por él. Yo, simplemente, fui pegando las cosas para que hubiera cierto orden.

     

    Se fue tan contento a clase. Y yo súper orgullosa de él, su esfuerzo de varios días, su constancia y su interés.
    Vuelve de clase súper triste. “¡Mamá, Carolina ha traído un Partenón hecho de palillos! ¡Yo también quiero hacer un templo!”. ¿En serio? ¿¡Hemos estado cuatro días haciendo el póster de las narices y ahora me va a tocar estudiar arquitectura para el proyecto de mi hijo!? En ese momento no os voy a mentir: me cagué en la madre de Carolina y su gusto por las manualidades. ¡No me jodas! Que ya bastante tengo con poder hacer la cena mientras intento jugar con ellos sin quemar la puñetera tortilla francesa (mi especialidad y la cena de la mayoría de las noches).

    Sinceramente, creo que los profesores deberían prohibir que fueran los padres los que ejecutaran el trabajo. Entiendo que madre de Carolina hace obras de arte, como el Christmas que hizo en Navidad y que ganó el concurso del cole, pero, oiga, que los niños tienen que pasar por sus fases de crecimiento, madurez y frustración.

    Muchas pensaréis que es envidia. En absoluto. Soy una negada artísticamente y no pretendo demostrar nada a nadie. Mis hijos son pequeños, creativos y tienen una madurez acorde a su edad. Es imposible que hagan un Partenón de palillos, pero, con ayuda, sí pueden realizar dibujos sencillos y es a lo que aspiro: a que pasen por los episodios de crecimiento que tienen que ir transitando. Serán brillantes, buenos o mediocres, incluso negados como su madre, pero serán ellos.

    Todo este rollo desembocó en que mi hijo quería llevar algo manipulativo al cole. Así que mi marido tuvo una idea genial: con un poco de laurel del jardín podíamos hacer una corona de laurel. A mi hijo le encantó la idea y mi marido y él se fueron a por el laurel e hicieron la corona en dos minutos.

    Ese día volvió de clase pletórico. Sin embargo, para mí el verdadero esfuerzo, el que hizo él, fue el que menos se visibilizó. Por eso me parece que estas cosas, si se hacen en casa, deberían ser hechas por los niños. Y, si no, que el concurso de christmas se haga en clase y si gana Carolina que sea porque es una máquina y no porque su madre tiene muchas ganas y tiempo libre.


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    Maria
    Invitado


    Maria on #1186804

    Me pasó algo parecido cuando mi hijo tenia 3 años. Pintó un arbolito de Navidad con ceras y pegó bolitas de plsta. El dia de la reunión del trimestre unos padres dijeron que feo.es ese dibujo.
    Al año siguiente, y hasta que el pequeño acabó el colegio, los dibujos de Navidad de mis hijos estuvieron expuestos en la entrada del colegio como trabajos especialmente bien hechos.
    Los hizo mi primo con su hija de 17 años diseñadores de interiores los dos en empresas de renombre.

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    AnaSP
    Invitado


    AnaSP on #1186808

    Tienes toda la razón. Supongo que te podrías quejar a la maestra y entonces el colegio mandaría una circular a los padres pidiendo que no hagan los trabajos de los hijos pero ¿sabes qué? Algunos padres y madres engañarían.
    La solución es que los niños solo hagan sus trabajos en el aula, pero eso limita bastante los trabajos de prácticas.
    Es una pena. Pero la culpa la reparto entre el cole y los padres.

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    Mati
    Invitado


    Mati on #1186832

    Y por eso no mando trabajos para casa… Vale que soy de secundaria y de matemáticas, pero los trabajos grupales que planifico, los hacen en clase, así puedo evaluar realmente al alumnado.
    Yo lo flipé el trimestre pasado cuando en no sé en qué asignatura hicieron una maqueta del sistema solar y uno tenía hasta luces en cada uno de los planetas! Y yo pensando… Claro, que los niños de 1° de la ESO saben de electricidad y conectan bombillos, interruptores y cables… En fin… No le están haciendo un favor al alumnado, y es super triste

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    Invitado


    on #1186840

    Se mandan proyectos en infantil? En mis tiempos nos comíamos los mocos, solo recuerdo que nos ponian a dibujar en clase y poco mas….ni siquiera sabiamos limpiarnos el culo como para saber lo que era la Antigua Grecia.

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    Anónima
    Invitado


    Anónima on #1186848

    Pues yo no recuerdo hacer ninguna clase de deberes ni proyectos cuando estaba en preescolar, ni siquiera sabía lo que era la Antigua Grecia.
    En esa época, lo que hacíamos eran dibujos y manualidades dentro de clase, no en casa. Si hacías algo en casa, era por iniciativa de tus padres o familiares, pero sin relación con nada del colegio.
    También aprendimos letras y números sueltos, y a delinearlas siguiendo las líneas de puntos, pero hasta primero de primaria, yo no recuerdo saber escribir más que mi nombre y tampoco sabía leer.
    Esto era en una escuela pública en los años 90. Hoy en día tengo un trabajo altamente cualificado, por si alguien aquí pone en duda la educación que recibí. Tuve muy buenas maestras, he de decir

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    Meilachan
    Invitado


    Meilachan on #1186866

    La verdad es que a esa edad no hacíamos nada así en el colegio… Hasta 1 de primaria, que hacíamos para el día de la madre o el padre, y eran dibujitos o cosas a medio hacer con la profesora. También postales de navidad hechas con celofán y cortando con punzón la línea de puntos.

    A partir de 4 de EGB si que empezamos a hacer que si un joyero de arcilla, o tallar un jabón, pintar un oleo, hacer marquetería, etc… Y también es verdad que mi padre siempre fue muy bueno en manualidades y artesanía, y que además dibujaba muy bien, así que siempre tuve esa inquietud también.
    Lo cierto es que en 6 de primaria, en plástica, yo llevaba los dibujos que había que replicar la mitad del cuerpo femenino y masculino, o un bodegón, o cosas así variadas, y casi nunca pensaban que lo había dibujado yo, hasta que comprobaron en clase que SI lo hacía yo. Mi padre podía aconsejarme, pero mis trabajos del colegio, los hacía yo.

    Por cierto, Mati, no sé de dónde sacas que un alumno de 1 ESO no puede saber hacer un circuito eléctrico, porque en 5 empezamos nosotros a hacer circuitos con bombillas, leds, resistencias, y pilas de batería. En 1 ESO hicimos la maqueta de una casa con una alarma que se encendía al abrir la puerta de la casa, y en 2 ESO, fabricamos un volcán con una reacción química de elementos para que entrase en erupción. Y además, ese año, también hicimos varios experimentos en clase, como unir dos botellas por la boquilla y crear dentro una corriente y ver como se movía de una botella a la otra, hacer un péndulo oscilante, fabricar con unos embudos que ascendían para el centro de masa…

    En fin, que no sé como estarán las cosas ahora en la primaria y secundaria, pero desde luego muchas de estas cosas eran trabajo de clase y hecho en clase con colaboración e indicaciones del profesor, manejando seguetas, destornilladores, arcilla, yeso, hilos, maderas, y hasta canteando las maderas con lámina adhesiva, y no nos pasó nada, aprendimos mucho y nadie se hizo ningún rasguño…

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    MAria
    Invitado


    MAria on #1186895

    Autora tienes toda la razon, los padres, no todos pero si algunos, compiten por ser los mejores a traves de sus hijos de 5 años haciendo el soberano ridiculo, la verdad.
    @Meilachan que me estas contando???? jajajajajaajajajaj
    Que has estudiado en USA??? ajjajajajaja
    circuitos electricos con 9 años???!!!! jajajajajaja
    Lo del volcan me lo puedo creer porque es vinagre y bicarbonato, pero lo otro… ni de coña.
    Tengo una carrera muy tecnica, vamos, soy licenciada en quimica, y toda mi vida he estudiado por la rama de ciencias, y ya te digo yo que en el cole no haciamos cirtuitos, y en el instituto empezamos en 2 con circuitos y cables y puentes.
    Me parece que viven en una peli.
    O dime donde estudiaste que llevare alli a mis vastagos, que parece mas divertido y estimulante que donde estan yendo

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    Reichel
    Invitado


    Reichel on #1187011

    MAria, yo, en un colegio público español, en 1° ESO hice circuitos con pilas, bombillas e interruptores.

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    María
    Invitado


    María on #1187012

    Tienes más razón que un santo!!
    Los trabajos de los niños son para que los hagan ellos ¿Quién está matriculado en el cole? Pues eso.
    Esos son los mismos padres/madres que después se quejan de que tienen que hacer los deberes toda la tarde con sus churumbeles y claro, el niño no da para más, y llega a secundaria y no dan pie con bola. Porque mamás y papás, aunque creáis que sabéis muy bien las cosas como para ser profesores particulares de vuestros hijos, sabes que sois un verdadero lastre para su autonomía, autoestima y futuro académico.
    Mis hijos están en infantil y primaria. Recuerdo las clases por videollamada en la panadería. Una vez la profe les mandó dibujar una paloma por el día de la paz, os juro que alguna de esas palomas estaba a punto de echar a volar!! Una vergüenza, anular así a un hijo pero allá cada uno. Yo le expliqué a mi hija lo que pasaba en realidad y evidentemente no le pareció bien. Ella siguió haciendo sus tareas y ahora en primaria es completamente independiente y muy buena estudiante.

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    Rous
    Invitado


    Rous on #1187013

    Maria con 9 años no! Con 12!!!en 1 d eso ha dicho, y si yo en la eso tb hacia esas cosas en tecnología, lo tipico del puente con palillos o con folios echo tubos, con un panel y una segeta(anda q no se rompian facil el serruchito ese tan finito) haciamos un circuito electrico con una bombilla y estaba bien echo el trabajo si al darle al interruptor se encendia la bombilla, en quimica distintas reacciones… Lo q si q era durante los 4 años d la ESO osea d 12 a 15 años.

    A la autora te entiendo, no tengo niños pero si los cuido, y me a tocado a mi ayudarles con esas cosas, sobretodo antes q eran mas peques, y a mi se me da bien y me encantan las manualidades. Como dicen deberian hacerse las cosas solo en clase y si acaso terminarlas si no da tiempo. Creo q hay cosas q se ve claramente q lo ha echo un adulto y eso deberia suponer un suspenso al niño.

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    Anonima
    Invitado


    Anonima on #1187015

    Maria, mi hijo va a un cole que con 7 años han estado haciendo circuitos, y algo parecido antes. No sueldan pero usan otros métodos.
    Al relato de las manualidades, que me parece un poco el mismo relato de siempre, el de antimadres que hacen cosas, te diría que es un buen momento de enseñarle a tu hijo a superar la frustración. Porque puede ser que alguien sea bueno con el arte, y haga con su hijo un partenon, pero luego no le pueda ayudar con las mates.
    En el cole de mi hijo siempre me toca hacer y ayudar con todos los proyectos artísticos del centro. A mi y a otros cuantos de la rama de arte. Intento siempre que los trabajos los haga el, pero a la mínima que eche una mano o le de ideas, se nota. Me han llegado a decir, por una mierda de póster, que no es justo, que mi hijo parte con ventaja y que no le tendría que ayudar nada, porque los demás (la suya) se frustran. Le dije que entonces el no ayude a la suya con las mates, que es ingeniero, que no es justo y su hija parte con ventaja. Y que tampoco es justo que ella vaya en un Mercedes y el mio en un coche viejo.
    Solo se ve así en lo artístico, en nada más. Contigo no se puede competir, me dice siempre otra… pero desde cuando es una competición? Si no es un concurso, que cada uno haga lo que pueda y quiera. Dentro del sentido común.
    Es como si yo le dijera a fulanita que no se curre los almuerzos porque no es justo, mi hijo que lleva un platano porque no doy para mas, se frustra. O la ropa, que nadie lleve a sus hijos bien vestidos, porque quien los lleva con ropa vieja y pequeña no se quiere gastar ni un duro…
    Pero en lo artístico, aunque te cortes para que no cante, siempre hay quien le molesta. La mayoría de veces es porque simplemente no han querido echar ese rato con los niños, ni crear algo juntos.

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    Z
    Invitado


    Z on #1187044

    En tercero y cuarto de la ESO (13-15 años) yo tuve como asignatura tecnología, y también hacíamos circuitos… cada trimestre era un proyecto. Recuerdo hacer un molino de agua, y una casa con sensor de luz para que se encendiera automáticamente en oscuridad… también lo que ha contado alguien de los puentes, para comprobar que eran más resistentes con cilindros que cubos… pero claro, todo eso se hacía en clase en grupo. Y te hablo de hace 25 años, en un colegio público de pueblo de tamaño medio.

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    Yeli
    Invitado


    Yeli on #1187045

    ¿Y qué tal si dejas de fijarte en lo que hace la mamá de Carolina y de paso enseñas a tu hijo a no ser tan envidioso?

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    Yo
    Invitado


    Yo on #1187323

    Perdona pero quieres que nos creamos que tú hijo de cinco años escribió el solito Atenea y Partenón, pero tú eres incapaz de creerte que Carolina pegó unos palillos donde le dijo su madre?

    Nada de envidia, nada

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