Te voy a responder a lo que has preguntado.
Te contesto sobre un centro público de la Comunidad de Madrid que es lo que conozco, otros centros y otras comunidades tienen otros protocolos.
Reunion familia tutora
Opción 1: una tutora tiene sospecha de algún tipo de necesidad específica de apoyo educativo NEAE, en este caso altas capacidades AACC. Tiene que informar a los padres y hacer una demanda de orientación al orientador de centro.
Opción 2: son los padres los los que sospechan que su hijo tiene NEAE, se reúne con la tutora, le cuentan lo que sospecha y la tutora hace una demanda de orientación
Demanda de orientación Esto no significa que evalúen al niño. Es un pequeño informe donde la tutora recoge las necesidades que ve en el niño. Esta demanda tiene que ir firmada por los padres. Cuando la recibe el orientador, durante una o dos sesiones se acerca a observar al niño y pueden pasar dos cosas
Opción 1: el orientador no cree que el niño tenga ningún tipo de necesidades, por lo que se cierra el protocolo y el tutor se lo comunica a los padres.
Opciones 2: el orientador piensa que el alumno necesita una evaluación psicopedagogica. Se lo comunica al tutor quien tiene que redactar una demanda de evaluación reunirse con los padres para que firmen la nueva demanda. Sin firma de padres no se realiza ningún tipo de evaluación.
Evaluación psicopedagogica: el orientador se reúne con los padres y realiza las pruebas pertinentes para dictaminar si tiene NEAE o no.
Varias cosas importantes (vuelo hablar de Madrid)
– En Madrid un informe externo no sirve para dictaminar AACC, tanto para las becas como los programas de apoyo externo, tiene que estar diagnosticado por un orientador de un Equipo de Orientación de la Comunidad de Madrid (solo están en los coles)
– El último curso de infantil, 5 años, todas las posibles demandas son prioritarias ante otros curso por el cambio de etapa.
– El 2º trimestre es el trimestre donde se realizan las evaluaciones de AACC.
– No se hace ningún tipo de screaning de AACC a los niños.
– Como has visto el proceso es largo, por lo que si a ese niño le han evaluado ahora ya llevan varios meses con todos los protocolos.
– En el caso de tu hijo, cuando la profesora os lo comentó a final de curso, ya no podían evaluarlo, pero si podía haber dejado la demanda de orientación preparada
– Si te preocupa que tú hijo tenga AACC, pide una reunión con la tutora, habla con ella de lo que ves y a ver si ella también lo ve y hace falta iniciar todo el proceso.
– Los departamentos de orientación están muy saturados, en ocasiones acuden al centro 1 i 2 días, hay demandas de hace años acumuladas. Al final esto es como el médico va por prioridad, y aunque sea triste las AACC no suelen ser prioridad.
– No todos los tutores están preparados para reconocer las diferentes necesidades de los alumnos. Pero si hay recursos una vez los padres manifiestan su preocupación para ayudarles.
Consejo personal: aunque este tema te enfade, piensa en lo mejor para tu hijo, acude al cole de la mejor manera que puedas, la tutora de ahora no tiene la culpa de lo que pasó otros años, habla con ella desde tu preocupación a ver qué te dice.