Qué cruel tú comentario, de verdad. Mi hijo tiene altas capacidades, y te puedo garantizar que preferiría que no las tuviera. Empezamos el periplo de psicólogos, psicopedagogos, logopedas, atención temprana, terapias, etc.. cuando no había cumplido ni los tres años. Privado todo, aunque lo económico es, ha sido y será lo de menos.
Ahora tiene 9 años y ahora, por fin, sabemos qué tenía mi hijo y que tanto en guardería, infantil como el colegio veníamos arrastrando por sus peculiaridades. Te garantizo que han sido 7 años que no se los deseo a nadie.
Un niño inteligentísimo, con una memoria asombrosa, educadísimo y participativo (dicho por profesionales no por mi no me taches de querer que mi hijo sea un genio), pero al que le costaba la vida estar atento en clase, respetar los turnos y se enfadaba cuando no le dejaban ser él el que diera la respuesta a cualquier pregunta que se hiciera en clase. Ahora por fin sabemos que tiene altas capacidades y con ayuda nuestra, del centro y de su psicóloga está mejorando, pero hasta ahora mi hijo seguramente molestaba en clase. Los padres no llevamos por gusto a nuestros hijos a un psicólogo, tampoco nos encanta tener tutoría tras tutoría donde nos dicen que tu hijo está dando X problema, 7 años de llanto y preocupación llevábamos pasado por nuestro hijo.
Ningún padre normal quiere que su hijo destaque de manera negativa ni que los demás lo vean como un problema y menos siendo un niño.
No sé cuántos padres conoces encantados con que su hijo tenga TDH, TDA o altas capacidades, yo ninguno y te garantizo que en estos 7 años he conocido a muchos padres preocupados y sufriendo por sus hijos.
A veces deberíamos ponermos en la piel de los demás antes de hacer este tipo de afirmaciones que en el fondo, dicen más de nosotros mismos que de a los que señalamos.

Encima vienes a que te demos la razón… Tu hijo es un maleducado y eso se aprende y corrige en casa. Soy profe de infantil y por padres como tú, qué dejáis hacer lo que queréis a vuestros hijos y les excusais, acabamos desquiciados. Tenemos 25 niños por aula, así que tenéis que aprender a que siga unas normas claras que cualquier niño de 5 años es capaz de seguir

Madre mia cuanto veneno soltais por los dedos y leo profesoras frustradas

Si tu hijo pyede tener alguna neurosivergencia(altas capacidades,TDAH,TEA….)que le lleve aun comportamiento tan movido,pide que lo valore la orientadora y así tener una idea de si tienes que acudir al neurologo,la psicologa pudiera ayudar cuando hay un diagnostico y sabe por donde tiene que trabajar.
A tu niño haz que aprenda a respirar,el tip de la tortuga,hacer laberintos o pintar mandalas(o el intento)suele ayudar.
Respecto a la profesora,si puedes graba desde que llegues a la fila y hasta que entren,para tener constancia de su comportamiento,pide cita con el/la director/a y habla de la situación,de no solucionarse así,escala a educación de tu zona.
Hay «docentes»que no deberian serlo,llenos de frustración, que no estan formados ni preparados para niños fuera de «lo normal»,aunque deberian,en caso de que le diagnostiquen,informate bien de las necesidades de tu hijo:rutinas,movimiento,tip para relajarse…..y enseña a los profes,tengo un hijo TDAH y me ha tocado enseñar estas cosas a los profes,algo tan sencillo como que no podia decidir cambiar una hora de mates,por lengua,sin darle tiempo al niño a procesarlo,porque romper la rutina los bloquea y eso que era en un colegio de integración.
Mucho animo y no dejes pasar nada,eso si,hazlo todo paso a paso

Tu hijo no aguanta en una cola 15 minutos porque no le has enseñado a tener paciencia y a esperar, q no puede ser lo q el quiere y ya. Q hay q esperar 15 minutos en la cola, pues se espera, hay q aprender a esperar. Flipo, la profesora no le tiene mania lo q pasa q no educas a tu hijo y no le enseñas convivencia, q no es el único en el mundo, y q a veces hay q esperar aunq no nos guste. Tu hijo me da a mi q no es movido, lo q es, es q tiene falta de civismo y educación, porque le consientes todo con la excusa de es movido.

Te han dado algunos consejos verdaderamente malos.
Lo primero de todo sí, hay muchos más niños mal educados que niños movidos. Eso no quita que uno de cada diez sean verdaderamente movidos. Además de esto, dudo muchísimo que la profesora haya estado quince minutos parada con los niños en una fila porque cualquier docente de infantil sabe que eso es crear el caldo de cultivo perfecto para que surjan conflictos.
Sea cierta tu versión o sea una exageración, cosa en la que no me voy a meter, sí que te advertiría que ni se te ocurra grabar a la profesora en el centro educativo. Esto también incluye las entradas y salidas. Te buscarías un problema muy gordo por tema de protección de datos, las familias no están autorizadas a la toma de imágenes por norma general dentro de los centros educativos.

Querida @Maria.
Trabajé 14 años en un centro escolar.
Yo misma hoy en día tendría altas capacidades. En mi día eso no existía y teníamos un coeficiente por encima de lo normal.
Mi sobrina mayor y la menor son de altas capacidades.
Sé perfectamente de lo que hablo.
Las altas capacidades no pueden ser una disculpa para portarse mal, desatender, ser tratado de forma especial.
Todos los niños se aburren en clase. Todos. No sólo los de altas capacidades ni los tdh. Todos.
Hay que aprender a comportarse.

Por tu bien, deja de leer los comentarios, no me parecen muy afortunados la mayoría, y ánimo,intenta averiguar algo más y si lo tienes claro pues adelante.