Profe en apuros

[Tere]

Tere on 27 de octubre de 2018 a las 06:29 #242594

Bueno, necesito opiniones ajenas, quizá de compañer@s de profesión.
Soy profe, de secundaria. Soy interina, pero ya acumulo casi 10 años de experiencia. Recuerdo cuando empece a trabajar que algunos compañeros me aconsejaban que en las clases tenía que empezar siendo un sargento para que los chavales se asustaran, que todo iría mejor así. Pero aunque al principio así lo hice, aquél truco nunca me gustó, y me di cuenta de que me iba mucho mejor siendo comprensiva y empática. Y me ha ido bien estos años, menos con cuatro grupos puntuales de ciertos programas de secundaria especialmente conflictivos. La cosa es que este año estoy en un instituto nuevo, y los primeros de ESO son bastante moviditos. Tengo 4 grupos. Uno perfecto, con otros dos empezamos regular pero me los voy ganando, pero el cuarto…
Desde el principio hay un boicot general a las clases. Tengo mucha paciencia y, la verdad, me parece que poner una amonestación a un niño porque no trae el material, porque habla a destiempo o porque tira una bola de papel es una tonteria. En vez de eso, lo comunico a los padres y me los quedo conmigo en los patios para razonar con ellos y a lo mejor que copien parte del libro, y asi por lo menos se lo leen.
El último examen no fue muy bien, asi que volví a mandar correos a los padres con cada nota y comentarios del comportamiento en clase. Y el viernes vinieron con ansias de venganza. Me faltaron el respeto, boicotearon completamente la clase, se pasaron toda la clases haciendo maldades, que son cosas de críos, pero que no dejan que evolucione todo (tiran desodorante en clase a niveles que los compañeros les da tos o se les ponen los ojos rojos, se tiran bolas de papel, trozos de goma…). En fin. Lo que más me dolió fue que era última hora y saliendo de aquél horror me encontré a su tutora, que es interina como yo pero acaba de empezar, es jovencilla, se lo conté todo y básicamente me vino a decir que era cosa mía, que esa clase solo tiene problemas conmigo (cosa que no es cierta) y que ella podía hacer bien poco. Que me apañara, vamos. Y dejando caer que quizá era falta de carácter. Me dolió mucho. El lunes voy a hablar con el jefe de estudios. Ideas?

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[jenny]

jenny on 27 de octubre de 2018 a las 17:37 #242702

He sido profe y he pasado por la misma situación que tú. Trabajar en un sitio sin apoyo. la tutora es una gilipollas, no es problema mío, conmigo se portan muy bien , es que tu no vales para ser profesora..bla, bla, bla, es la misma excusa que ponen para no apoyarte. Su obligación como tutora de ese grupo es apoyar al profesor pero la muchacha no tiene ganas de complicarse la vida. Los alumnos se han dado cuenta de que no te apoyan , y de que te han desautorizado y no vas a poder con ellos porque es imposible. Pero no es culpa tuyo es que el sistema, ni los padres, te apoyan y tu sola no puedes…. la tutora es muy poco profesional y el centro no está tomando medidas. esto es culpa de unos niñatos que hacen lo que les da la gana y no tienen consecuencias. Has utilizado la empatía , el cariño y por desgracia no ha funcionado, ( no siempre es así) ahora saca tu mala hostia ( con este grupo) , no busques medidas en las que necesitas la colaboración del centro porque no la vas a tener, se dura y borde ( no merecen otra cosa), los exámenes los suspenderán porque no hacen ni el huevo, y será culpa de ellos que no te dejan explicar. Lo de motivarles porque si les gusta está muy bien pero si no ha funcionado, la mano dura, hay que sacarla cuando todo lo demás falla. No te desanimes, es la primera vez que vas a tener que hacer algo que no es de tu estilo, pero tu controlarás al grupo, de vez en cuando salen grupos y se trabaja en sitios donde te desautorizan y no tienes el apoyo de nadie. No te sientas más si tienes que ser más dictatorial, va a ser la única manera de que este grupo te respete. A veces hay que sacar el lado más desagradable en la enseñanza, llama a la inspección educativa y cuéntale el poco apoyo del centro. No te preocupes, el año no es eterno, los alumnos van y vienen y los profesores también. este año te ha tocado un año malo, pero pronto acabará y volverás a empezar. Mi consejo, es mi opinión, con grupos muy conflictivos, he tenido unos pocos, mano dura desde el minuto cero. ( es cierto que por tirar una bolita de papel no vas a expulsarlo una semana, sería muy desproporcionado, y serían peor el remedio que la enfermedad) pero no dejes pasar ni una, se empieza por una bolita de papel y la cosa si no se para a tiempo va subiendo hasta el desenfreno ( repito que lo que te ha pasado no es culpa tuya).Hay grupos más suaves donde la mejor arma es la dulzura y la mano dura no funciona, pero con elementos como estos, hay que ser tan ruin como puedas. ( No te desanimes, yo cambiaría de táctica y sería muy bestia y dura, solo con estos ) tu puedes con ellos, ellos no pueden contigo. animo . Si hay alguna persona, que no sea tan poco empática como la tutora, alguien experimentado que no te vaya a juzgar o soltarte un, conmigo no pasa, es culpa tuya, habla con esa persona. animo y no te rindas

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[YoPispaProfeFilo]

YoPispaProfeFilo on 30 de octubre de 2018 a las 17:09 #243342

Hasta abril, guardia civil.

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[Calimera]

Calimera on 30 de octubre de 2018 a las 17:15 #243343

Pues lo de siempre, si no entienden, fuera de clase y parte. Cuando haya tres partes un día para casa, ya verás como así se implican padres y centro…

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[Ana]

Ana on 30 de octubre de 2018 a las 17:33 #243355

Establece un sistema de avisos. Si te parece desproporcionado expulsar un niño por tirar un papel, entonces fija un máximo de faltas leves. Hazlos saber la mecánica y NUNCA digas algo que no cumplas. Expulsar es un parche pero puede que reaccionen. También soy profe.

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[Yo misma]

Yo misma on 30 de octubre de 2018 a las 18:38 #243384

Mano dura guapa! Que no te suban por encima! Encima en primero de ESO ¡mamaiña cuando crezcan! Si ya has intentado todo por las buenas, como te dicen todas tus compañeras, es hora de sacar el látigo (obviamente metaforicamente hablando). Animo guapa!! Quien mandas eres TÚ!

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[Nanao]

Nanao on 30 de octubre de 2018 a las 18:45 #243387

Buenas, guapa.
Aquí otra profesora de primaria enfrentando un grupo complicado.
Mi consejo es que pongas bien a la vista un panel de comportamientos negativos y sus consecuencias. Si ves que puedes hablar con ellos y que participen en su creación, mejor que mejor. Y al que haga uno de los comportamientos contemplados, consecuencia inmediata, que si han participado es consensuada por todos y si no, lo que ponga el reglamento de régimen interno y con lo que tú te sientas conforme. De esa forma no les queda otra. Si eso no funciona, acudiría a instancias más altas o empezaría a poner partes. Otra cosa que puedes intentar es esperarles un día callada y sentada y cuando se callen, decirles que esto no está funcionando e intentar hablar con ellos para consensuar medidas y ver también sus necesidades. Muchísimo ánimo y a por ellos!!! ;)

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[Chikaruwynn]

Chikaruwynn on 30 de octubre de 2018 a las 18:51 #243389

Yo le decía que les iba a suspender si siguen con ese comportamiento y les suspendía el primer trimestre si no cambian de actitud. Seguro que así paran.

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[Marlén]

Marlén on 30 de octubre de 2018 a las 20:13 #243412

¡Hola!

Lo primero de todo. ¡¡¡No es culpa tuya!!! Y no se portan mal solo contigo. Y el que diga lo contrario, miente. Una cosa es que armen más o menos follón, pero mal se portan con todos.

Yo también soy profesora de Secundaria. El primer problema de esta profesión es el individualismo que nos encontramos. Tela marinera. Y ya con la respuesta de la tutora del grupo ya alucino. Cuantas leches se va a llevar esa profesora. ¿Cosa tuya? Pero vamos a ver ¿quién es la tutora? ¿A quién se lo vas a comunicar si no? Yo alucino con el nivel de compañerismo al que estamos llegando en esta profesión. Se están perdiendo todos los valores entre profes…

Con los «monstruitos», mano dura. Es cierto que no se puede poner una amonestación todos los días, pero tienen que saber lo que es la Educación y el RESPETO. Y eso no se lo enseñamos nosotros. Eso tiene que venir de casa. Si no saben respetar, las consecuencias van a ser para ellos. +F
Manda un comunicado a los padres y a partir de ahora las cosas van a ser así. No hay negociación. Al primero que arme follón fuera.

Yo tengo claro que no estamos para aguantar tonterías. Y las faltas de respeto menos todavía. Yo siempre se lo repito. Yo no os falto al respeto, así que pretendo recibir lo mismo, quien esté de acuerdo perfecto, quien no, fuera de mi clase. Estamos en una sociedad en la que todo vale y no. Tú vas a enseñar conocimientos de tu asignatura y no tienes por qué salir de la clase como si te hubiera pasado una apisonadora por encima.

El desgaste psicológico y emocional no hay dinero que lo pague ni vacaciones que lo curen, por mucho que digan lo de ¡qué bien vivís!
Evidentemente, ponlo en conocimiento del equipo directivo y adelante, sin mirar atrás.
Con la de cosas que se pueden hacer teniendo un buen clima. Pero yo siempre aviso: «por las buenas, genial. Por las malas tendremos problemas».

Tú les has tendido la mano y se lo han pasado por el arco del triunfo. Pues a partir de ahora se acabó la negociación. Siento la chapa. Pero veo que esto va a repercutir en tu salud y no puede ser. No eres mala ni has hecho nada mal. Por mucho que tus compañeros te digan. Seguro que en el equipo docente hay unos cuantos en tu misma situación.

Mucho ánimo y a por ello.

¡Te mando un fuerte abrazo de una profe asturiana!

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[C]

C on 30 de octubre de 2018 a las 20:35 #243425

Hola Profe, no te conozco, no sé como das clase o como te desenvuelves en el aula. Solo sé una pequeña visión tuya de ti misma, que bien puede ser real o no. Y no es que no te crea, sino que habría que verte y también saber qué opinan los jóvenes de tus clases. Partiendo de eso. Yo cambiaría,con las clases, como en la vida, si algo no nos funciona, no da los resultados que deseamos…modificar mi conducta. Atraer a ti a los chicos, centros de atención, no sé qué asignatura impartes pero intentar atraer la atención, que sean partícipes de su aprendizaje, que lo creen. Por ejemplo, ¿si ese chico que molesta fuera el centro de atención verdadero por un dia? ¿Y si le dices que tal día él sea el que prepare el temario?.
Te voy a der directa con dos opiniones:
1.- dudo mucho que la profesora de la que hablas (joven o vieja) te vea continuamente impartiendo clase. Si eso es así, opinar sobre qué tipo de porfesora eres tú es aire. Ignorar y buscar soluciones.
2.- en la vida se me ocurriría castigar con el aprendizaje, con lo que quieres que aprenda o haga. Mandar a leer como castigo es uno de los «trucos» más antiguos y descabezados que conozco. Copiar el tema, yo puedo copiar y sin saber, nisiquiera interiorizar, pienso en mi día y copio y no me entero de nada. Si para colmo es el castigo…odiaré el temario y a ti.

Ánimo, que no se te olvide nunca el amor a esto. La razón por la que elegiste ser profesora.

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[Sincera y de frente]

Sincera y de frente on 30 de octubre de 2018 a las 20:37 #243427

Hola
Ponte en plan Michelle Pheiffer en Mentes Peligrosas.
No se hacia los primeros dias con los chavales y para que le tuvieran respeto les puso un 10 a todos y dependen de ellos la mantenian o no.
Y si tienes que poner quejas, las pones y punto. Y si le expulsan 3 dias o los que sea, que aprendan antes los padres. Porque la educación viene de casa, en el cole se enseña y se refuerza esa educación, pero educación donde tienen que saber respetar es en casa.

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[Perrins]

Perrins on 30 de octubre de 2018 a las 21:00 #243438

Así sin saber demasiado, con los datos que das, se ve que tienes experiencia y sabes llevar bien un grupo, solo que éste se te ha ido de las manos. Lo recuperarás. Ser un sargento no creo que te funcione básicamente porque has dicho que no es tu estilo y si vas de dura y luego flaqueas, es peor. Soy psicóloga de la educación y sin conocer al grupo te doy un par de consejos genéricos. Si tienes claro quién o quiénes son los cabecillas, intenta ganártelos. Háblales en privado de que sabes que controlan el cotarro y pídeles su ayuda para controlar al grupo. Otra forma es implicar al grupo en su propio comportamiento, diles un día que si siguen así tendrás que suspenderlos a todos, así que tienen que escribir ellos mismos unas normas de convivencia y unas consecuencias sino se cumplen. Si consigues que lo hagan comunica a los padres las nuevas normas y por supuesto llevarlas a cabo. Con chavales ya de insti implicarles funciona bien. Siempre tienes que mediar tú en las propuestas, por supuesto, porque pueden poner cosas absurdas o castigos demasiado duros. A veces tratarles como adultos funciona muy bien.

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[Maria]

Maria on 30 de octubre de 2018 a las 21:12 #243442

Holiii maestr@s, profesor@s.

Qué edad tenéis? me enfado porque no me hacen caso y me chivo al jefe de estudios? de verdad…? Parece broma, leer ésto de personas adultas y que en teoría son profesionales. Qué tipo de educación emocional y personal tenéis?

Educación, educar… se gana el respeto con amenazas? posesión de la razón? Abuso de autoridad? superioridad? , es muy Viejo… corresponde a otros tiempos.

En vez de dedicar tiempo en reflexionar cómo educar, qué cosas les interesan, cómo comunicarse con ellos…
Cada generación, se educa de forma distinta porque crece en ambientes distintos. La política, la economía…

La EDUCACIÓN es una de las peores cosas que temenos en éste pais, no existe un concepto de qué es la educación en sí, quitando la definición de la RAE e interpretación de ésta.

Es una verguenza, una que ha vivido en unos cuántos sitios, con hijos, estudios , me provocan cortocircuitos las cosas que leo.

Evidentemente la educación también está en casa, pero cuántas horas pasáis con los chiquill@s?

Hay que madurar , aceptar la situación y adaptarse a ella. Resiliencia, holi!!!! :)

Viviendo las consequencias de la dictadura,

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[Prrk]

Prrk on 30 de octubre de 2018 a las 21:29 #243449

Hola! Te cuento lo que en tu situación hizo una amiga mía también profe (encima de universidad) y fue darles su propia medicina. Sacó a los más alborotadores a hacer una exposición delante del resto de la clase. Mientras exponía, animaba al resto de la clase a a seguir hablando y a los chavales a seguir la exposición, no parar de exponer. Al finalizar les preguntó que cómo se habían sentido al estar siendo ignorados por el resto de la clase, y la verdad es que a ella le funcionó. Espero que te sirva a ti también. Mucho ánimo que la docencia es súper dura y está poco valorada

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[Pupa]

Pupa on 30 de octubre de 2018 a las 21:41 #243450

Creo que para tener diez años de experiencia tienes un concepto bastante pobre de lo que es educar y acompañar, de que cada grupo y cada alumno es diferente y responde a diferentes estímulos. Tu solución es mandar correos a los padres echando balones fuera como si no fuera la misma mierda que castigarles, en vez de tratar de comprender por qué no les atrae tu clase y qué puedes hacer por ellos. Yo haría un poco de autocrítica y trataría el tema con ellos. Seguro que si les implicas y les haces caso, todo mejora.

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