Soy profesora de instituto y lo voy a dejar.

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    Mj on #1246920

    Aquí otra compañera interina que se baja del carro de la docencia cuando termine este curso. Y eso que este año la mayoría de los grupos, quitando dos que han sido horribles, eran bastante buenos (un instituto, por cierto, con la mitad del alumnado de origen magrebí y muchos de ellos han sido de los mejores alumnos que he tenido, para las que hablan de los alumnos inmigrantes y tal).
    La situación esta va a petar por algún sitio, es insostenible trabajar así. Y os digo una cosa, con lo que estoy viendo estos últimos años, ya podemos prepararnos para lo que se nos viene encima como sociedad. Acojonada estoy.


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    Menla
    Invitado


    Menla on #1246930

    Hola, aquí compañera de filosofía. Te entiendo. Me he cogido un año sabático y me he recuperado de un buen out tremendo, pero cada vez que pienso que tengo que volver en septiembre me pongo mala. Es horrible las faltas de respeto. Nos mandan A la guerra con una misera navaja. Deberíamos poder echar del aula a todos los disruptivos y desde el minuto uno. No aprenden l mayoría de la clase por uno o dos gilipoll@s y a nosotras nos cuesta la salud. Cuando llega a estos niveles de malestar te das cuenta que este trabajo no está pagado. Me alegro de que lo dejes. Ya verás que bien se está fuera.

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    M*
    Invitado


    M* on #1246941

    Traslada lo que has dicho a una consulta médica (donde se entra de 1 en 1 aunque haya 4 citados a la misma sma hora) y tienes el problema d ELA Sanidad pública.

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    Boquerón
    Invitado


    Boquerón on #1246944

    En mi centro, en una buena zona de la Costa del Sol, las clases están llenas de ucranianos y rusos que viene a dormir y dar la lata porque tienen sus clases de su sistema nacional por las tardes. Muchos marroquíes esperando a los 16 años para irse, pero mientras tanto solo hacen molestar y acumulan más del 50% de las sanciones del centro.

    En 2ESO todo el curso batallando para que escriban bien y van a pasar a tercero sin poner una solo mayúscula ni tilde…y de la redacción ni hablamos. Junto a todo eso 3 alumnos con necesidades especiales, una de altas capacidades, dos con problemas constantes de ansiedad y otros muchos que necesitan una buena dosis de educación en casa.

    Como dices palmas, gritos, interrupciones constantes. No se callan ni a la de tres y las sanciones les dan igual.

    Y ahora que llega junio, después de llevar todo el año sin hacer nada te piden recuperaciones. Lo malo es que muchos aprueban, porque ya no hay ganas para que además vengan las familias a reclamar, te infles a presentar papeles a la inspección y la delegación los apruebe. Así que muchos profes prefieren aprobar a la mayoría para evitar toda la burocracia inútil, para que luego te digan que no has evaluado correctamente.

    Un compañero abandonó a mitad de curso. Una antigua profe del centro cambió también de profesión. Y las familias justificándolo todo y diciendo que le tenemos manía a los alumnos, o que no les mandemos más quejas porque su hijo tiene tdh y lo que tenemos que hacer es hacer bien nuestro trabajo.

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    Dg
    Invitado


    Dg on #1247189

    Estudie siempre en la pública, y en zona de clase media… pues si tire adelante en los estudios, y muy bien, no fue por la calidad de la enseñanza ni de los profesores, fue porque mi madre (profesora de primaria) tenía libros en casa a punta pala, y yo leia por mi cuenta. La selectividad me la preparé con los libros, no con apuntes de clase. El nivel de matematicas es pésimo en la escuela publica o concertada, llegas a la escuela de ingenieros, haces la prueba de nivel de matematicas la primera semana, y solo aprobamos uno de cada 10. Todos los que sacaron más de 6 en la prueba de nivel venian de la escuela francesa o alemana, yo aprobe raspado, y eso que saque un 10 de matematicas en la selectividad.

    Mis hijos, obviamente, van a la privada. A un colegio internacional multilingue. Mis hijos no tienen la culpa de vivir en una sociedad dónde no se premia al esfuerzo, donde se castiga la excelencia, donde se da órdenes a los profesores de que igualen a los niños por lo bajo, y donde se utiliza la escuela pública para crear carne de cañón. Si no tuviera dinero para pagarlo, haria como hicieron mis padres, llenar la casa de libros y llevar a mis hijos a museos siempre que pudiera. Nada de pantallas en la habitación, que en su habitación solo pudieran leer.

    Es lo único que se puede hacer. No espereis que vuestros hijos aprendan en la escuela.

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