Ufff, tema peliagudo.
Dejando a parte el problema del otro niño, yo trabajaría con tu hijo la autoestima y le intentaría enseñar a distinguir cuando alguien de verdad te quiere y respeta de cuando te utiliza, manipula y daña tu autoestima. No sé si puedes hacer algo con el otro niño o su madre, pero si consigues que tu hijo se empiedre y aprenda a defenderse y alejarse de personas tóxicas, y por supuesto, a no ser él mismo tóxico, le estarás dando el mayor regalo de su vida. Que suena muy bonito pero que yo misma no sabría como conseguir.
A mí me pasa un poco con mi pequeño, es muy bueno pero también vergonzoso, se deja llevar por sus amigos (tienen 5 años) y a veces se deja manipular y justifica las malas acciones de algunos amigos (quiero decir, reírse de compañeros, molestar a otros niños…). Yo intento mejorar su autoestima y que aprenda a distinguir a lis amigos de verdad.
Luego tengo al mayor (7 años) de altas capacidades. Es muy bueno y empatizo, pero es una bomba en cuanto a emociones, con mucha sensibilidad. Con sus amigos y compañeros se lleva genial, pero a veces en los parques, cuando otros no le hacen caso ( algunos rasgos tipo Asperger y no sigue las normas típicas sociales y si ve niños jugando al fútbol, él se acerca sin preguntar ni presentarse porque da por hecho que querrán jugar con él, y los otros lo tratan como bicho raro y o se burlan o lo ignoran) pues entonces se frustra y empieza a chinchar a esos niños y tengo que acabar llevándomelo del parque y dándole una buena charla sobre el respeto a los demás y sobre que si él exige respeto, tiene también que tenerlo a los demás. Pero entiendo que las madres de esos niños puedan tacharlo a él de acosador o de niño que se porta mal, y digan él comenta de “una hostia a tiempo”, pero si hay alguien más aquí con hijos de altas capacidades podrán corroborar lo difícil que es educarlos y que la educación con castigos y reprimendas está condenada al fracaso con ellos.
En fin, mucho ánimo y, sobre todo, mucho respeto para todos y entre todos.