Si, creo que es una historia que el mundo debe saber o al menos una historia que necesita ser contada porque no sólo la persona que escribe necesita desahogarse y soltarlo por algún lado (y con los tiempos que corren las redes sociales paracen un buen aliado para este fin). A pesar de lo extenso de este discurso, creo que merece la pena los 5 minutos de tu tiempo

Las escuelas infantiles, centros de educación infantil de 0 a 3 una etapa muy importante en el desarrollo, la cual, nunca ha tenido la importancia y relevancia que merece puesto que en este país se sigue usando solo como método de conciliación familiar (que esta bien), pero ese no debería ser su uso, al menos, no su uso exclusivo. Recordar que en países donde la conciliación familiar es factible este “servicio” es vital por lo que desempeña en el desarrollo evolutivo del niño/a, atención temprana… No, no estamos para que el peque llegue más espabilado al cole, (igual que la finalidad de sexto no debería ser preparar para el instituto), estamos para que profesionales del sector guíen un desarrollo, social, cognitivo… propio de la etapa. Pero bueno vamos a lo que hemos venido.

En tiempos de coronavirus todos los negocios se estan viendo afectados y la situación económica es una locura, ya que al venir dada por una crisis sanitaria no sabemos como saldremos de esta. Y si, en lo que a educación se refiere que es mi campo, las escuelas infantiles son las grandes olvidadas puesto que la consejería calla, nadie ayuda, nadie habla ni “intentan” organizar una vuelta segura y de la gente solo escuchas “que no abran es una locura” que claro esta que la salud es lo primero y no solo la de los peques (la más importante) ¿pero creen que lxs trabajadorxs no sentimos también miedo por nuestra salud? Pues sí, claro. Pero el simple discurso de : QUE NO ABRAN nos duele, porque son, al igual que en bares, hoteles… muchxs trabajadorxs los que vemos nuestros trabajos peligrar nuestra pasión peligrar y en lugar de gritar que se mantengan cerrados los centros y ya, se debería gritar que le busquen una solución.

Como gritas que se busque una solución para el bar donde nos tomamos nuestra bendita caña ?

Pero por otro lado, el discurso va mas allá. De esto de lo que nadie habla, lo que mucho se calla. Este OLVIDO es de siempre, mezclado con un intrusismo laboral por madres de día, jardines de infancia… Pero eso es otro tema Este olvido de la conserjería hace que lxs “dueñxs” de los centros de educación infantil se sientan ninguneados y “maltratados” exigiendo que se respete el gremio (aviso mi intención no es generalizar pero si decir que se vive esto en muchos y muchos centros), pero sorpresa muchxs de ellxs son los que faltan a ese gremio teniendo a las educadoras con sueldos a la baja, contratadas por menos horas de las que realmente trabajan, usando al personal de práctica y cambiando de una becaria a otra sin ofrecer una estabilidad (y claro esto se sabe y las inspecciones callan).

Personas que hemos estudiado nuestra carrera, master, que tienen su ciclo, su formación, que hacemos cursos, nos actualizamos, que enseñamos, curamos, queremos y alimentamos y mucho más. Escuelas que hacen la trampa, cuando dicen que tienes que tener un docente contratado por plantilla y se ponen a ellxs mismxs para no pagar ese sueldo. Y si, me dirán que es porque no tienen economía, pero yo planteo dos cosas; Una: Si como ahora, salen dueñxs de escuelas pidiendo a gritos que las cosas se hagan bien, primero hazlas tú y después yo seré la primera que me una a ti para gritar en contra del que esta por encima de ti como tú de mi y Dos: así cambiaremos también ese problema de la economía. Porque tampoco si no puedes abrir una escuela porque tu economía no lo permite, no la abras. Esta claro que hay que reclamar mas ayudas a las PYMES pero también tenemos que ser más conscientes con la realidad. Y las primeras que faltan al gremio son esas dueñas y dueños que abren estos centros y tienen a las docentes y educadoras en CONDICIONES LABORALES Y ECONÓMICAS muchas veces lamentablemente y hablar de esto en este sector es un tabú. Aun así, trabajamos con todo el amor del mundo y nos preocupamos por estar formadas para favorecer el desarrollo del niño, puesto que aseguro en un 99% que quien se dedica a esto lo hace por AMOR Y VOCACIÓN. Así que miremos nuestros propios fallos y vamos a cambiarlos para después gritar al PEZ GORDO LO QUE TIENE QUE HACER porque si el propio jefe del centro tiene trapiches y cosas que callar tendrá en momentos como este cosas que tragar ya que si no el chiringuito te lo tiran abajo. Así que el problema que tenemos las trabajadoras de escuelas infantiles no os engañen no viene por el coronavirus, viene de lejos

– me tomo la licencia en algunos momentos de hablar en femenino en puesto que por suerte o desgracia suele ser un gremio de mujeres.
– Aclarar que no ataco a todas las escuelas infantiles puesto que trabajo en una y he trabajado en muchas y por eso sé como funciona este sistema que no son todas iguales, esta claro como en todo los ámbitos pero que es algo que en este mundo se usa mucho también y creo que es hora de contarlo. Incluso en muchos centros el ambiente es positivo pero los jefes tienen a las educadoras en estas condiciones porque según ellos si no no es “rentable” que claro lo tiene que ser? pero no veo justo que sea a costa de nuestras manos
– ¿Por qué este discurso?. Pues por lo que se ha estado viviendo estos días, y porque somos muchas las que nos vemos con ertes de risa ya que trabajamos 8 horas y los contratos son de 4 y por miedo siempre callamos, y porque por esta situación, puede que tristemente cierren escuelas y ese sería nuestro paro y sinceramente es algo que no veo nada justo
Entiendo que esto pase en otros sectores laborales pero yo hablo del que se
GRACIAS