Estoy de acuerdo en que la educación en general necesita una buena reforma, adaptarse a los tiempos, no centrarse en memorizar un montón de datos para escupirlos en el examen y desarrollar más las capacidades de análisis, investigación, comprensión, etc.

Pero con 14 años no sabes lo que quieres en la vida (con 16 tampoco, pero igual eres un poquito más realista). Es muy fácil estancarse en ciclos que al final ni te van ni te vienen, solo para evitar tener clases de física o de biología porque se te dan mal.

Yo creo que el problema está más en cómo se evalúa y en cómo se presenta la información, que en el contenido en sí.

Estoy totalmente de acuerdo contigo. Ojalá se pueda segregar del sistema educativo a los revientaclases lo más pronto posible. Habría menos bulling y las niñas que son la mayoría de lxs estudiantxs aplicadxs podrían estudiar tranquilas. Pero por desgracia no se puede segregar por normativa europea.

Lo que dice N es correcto. Antes se empezaba bachillerato o FP a los 14, y se cambió porque si la educación obligatoria termina a los 14 y legalmente no se puede trabajar hasta los 16, ¿qué hace un chaval esos dos años? Pues muchos meterse en problemas.
Otra cosa es el programa educativo, que cada dos por tres lo cambian y nunca aciertan. En la ESO podía aprovecharse a meter asignaturas útiles para la vida, como cultura financiera y jurídica, historia del mundo actual, grandes obras de ingeniería…

Totalmente de acuerdo con lo que dices, pues, hay varias metodologías para que los adolescentes aprendan y se entusiasmen con el trabajo.

Obviamente ( lo digo por experiencia personal, pues, tengo dislexia y TEA-1), que hay muchos jóvenes que NO QUIEREN ESTUDIAR, pues, la única alternativa para estar dentro del sistema educativo es fomentar las enseñanzas de la FP.

Además ¿cuántos jóvenes desean estar en el sistema educativo, y al final… acaban abandonando los estudios de la ESO? en realidad son MUCHÍSIMOS

estoy muy de acuerdo.
me parece una aberracion en si el sistema educativo español,donde todo el mundo tiene que entrar en el mismo saco si o si,lo unico que me parece que no tiene tan mal nivel es la universidad.
yo estudie en japon hasta los 20,una cosa que hacen muy bien es que existen insistutos desde los 12-13 especializados en cosas como mecanica,arte,jardinera,cocina y un super largo etc,se motiva la independencia y decidir por uno mismo,aunque si que es cierto que el objetivo general es acabar en una compañia grande pero eso es otra historia .
Pero el sistema educativo esta super bien en ese sentido,hay institutos y «bachiller» por niveles tienes que hacer un examen para entrar y al final acabas en un ambiente acorde a tu nivel y personas iguales.
me parece una aberracion como a los 13 aqui en españa eres lo suficientemente mayor para unas cosas pero luego no te dejan decidir tu propio futuro
ademas les dan un camino que si o si tienen que seguir y luego de repente a los 17-18 tienen que saber de la absoluta nada que quieren estudiar o hacer el resto de su vida, cuando nunca les han presentado mas opciones que «estudiar esto si o si y punto hasta minimo los 16»
por eso hay tanto fracaso escolar y tanta desmotivacion en los estudios en este pais

He he hecho una búsqueda rápida en Google para comprobar lo que dice Ana y le he preguntado a amigos que son profesores y efectivamente, tiene razón:

«Para acceder a una FP Básica debes tener como mínimo 15 años o cumplirlos durante el año en curso, y no superar los 17 años al momento de acceder»

No sé cuanto de interés tienes en que un niño/a de 14 años haga una FP, pero no debe de ser muy grande cuando no has hecho ni una búsqueda en Google para ver los requisitos.