Como mala estudiante que fui en el colegio,te recomiendo que la niña repita curso, a mí me vino bien en 4 de la eso, repetí porque era muy floja, me iban pasando los cursos haciendo lo mínimo hasta que el último año de la ESO los profesores dijeron hasta aquí (mi madre no tenía ni voz ni voto). Ese año estudié por orgullo propio y me vino genial, entré en bachiller y en la facultad con otra actitud asique en mi caso te recomiendo que repita curso y que estéis encima de ella para que coja un buen hábito de estudios que es lo que necesita

Hola, te expongo algunos datos que no se si te han comentado:

A veces, para que un niño tenga acceso a determinados beneficios en diversidad académica por ejemplo: llevar un ACIS, hacer un PMAR o una FP básica… Tienen preferencia aquellos alumnos que han repetido porque se considera que lo necesitan.
Entonces, la repetición no es por gusto, sino porque se entiende que la niña tiene dificultades de aprendizaje y seguramente algun problema madurativo y puede ser beneficioso ver cómo se engancha otro año más antes de tirarla a los leones de secundaria donde no van a estar encima de ella para que anote deberes, agenda, las páginas que entran, etc.

Sobre todo, las opciones de diversificación que te comento.

Yo te diría que fueras a hablar con tutora y dirección y haber que alternativas ahí, (esperando que no os quedéis sin plazo para matricular), lo segundo saber por cuántas a suspendido y las notas, tercero saber porque a suspendido? Porque no ha prestado atención y a pasado de todo? Por mal » comportamiento»… Una vez sepáis todas esas variables podréis tomar una decisión consciente y coherente,

Os quereis negar ante recomendación de un equipo docente para que la niña repita? Pues adelante, pero no olvidéis también negaros al próximo tratamiento que os recete un médico, negaros a pagar la próxima multa que os ponga la guardia civil, o negaros a lo próximo que dices un juez. Y listo. Claro que os podéis negar, pero tiene sentido que la niña no repita en contra de lo que dicen sus profesores porque los padres no quieren que repita? Que pesa más, el criterio pedagógico del equipo docente o la opinión de los padres? Soy profesora de secundaria y evidentemente si la niña está para repetir en 6° es porque no ha alcanzado los objetivos de la etapa primaria, Por lo que en secundaria se va estampar. Otra cosa sería averiguar si hay algún problema de fondo, si la tiene tiene dificultades de aprendizaje que no se han detectado o es porque no ha trabajado lo suficiente en primaria (motivos los dos por los que presentará muchas dificultades en la ESO). Mi conclusión, que repita peri que se averigüen bien los motivos por los que no alcanza objetivos, pues sin solucionar eso, la secundaria no le irá bien…

No te puedes oponer; la decisión la toma el equipo que da clase a tu hija y no vosotros. Igual que el cirujano toma la decisión de operar o no operar. Si ellos han decidido que debe repetir es porque debe hacerlo; no se pone a repetir a los niños por capricho de sus profesores.
Se la ha dejado graduarse, cómo es lógico, con los compañeros con los que lleva nueve años; sería cruel no hacerlo. Lamentablemente, hacerle repetir no es una crueldad ni un castigo, es por su bien. Debe mejorar su nivel y alomejor así pasa a la ESO con mejor base y tiene menos dificultades. Mejor repetir sexto que otro curso, porque al pasar al instituto la clase no se mantiene.
Por otro lado: claro que la niña está muy triste, es normal, pero tendrá que pasar el duelo y seguir para adelante ¿o pensáis que la ayudáis si montáis el pollo en el colegio para que le regalen el aprobado? ¿qué ejemplo le estáis dando? De verdad que algunos padres sois tela marinera por no decir otra cosa. Replantearnos un poquito lo que hacéis y cómo criais porque las cosas que hacéis mal, un día se van a volver en vuestra contra.

En esos casos es muy difícil, como madre te entiendo porque no podemos adivinar que será lo mejor, desde la experiencia de mi hija le quedaron 4 asignaturas en 1 ESO , aún así pasó curso porque creyeron que le vendría bien y que la motivaría, hoy por hoy te digo que pienso que fue un error esa decisión del profesorado, ya que al no tener el nivel en 2 lo pasó muy mal y repitió, obviamente tomamos medidas paralelas poniéndola en clases particulares, y la verdad gracias a eso es que mejoró.
Así que en caso de llevar un nivel bajo si el resultado es que promocione, te aconsejo refuerzo desde principio de curso.
Suerte 🍀

Esto es un fake. Como ya han dicho varias profesoras por aquí, es imposible que los padres no se hayan reunido con la tutora para hablar del rendimiento de la alumna. Tienen que haber sabido desde el segundo trimestre que iba muy mal y las medidas que proponían.

O es un caso muy grave de amnesia por parte de ambos padres o uno muy grave de negligencia. Pero huele a fake.