Pues estoy contigo, el curso acaba de empezar y él está con un grupo con compañeros nuevos, pues es normal que no estén integrado aún…ahora, tu sabrás hasta qué punto es grave su falta de interés y estarás más informada respecto a las estadísticas y opciones

Hola! Aquí otra adulta con AACC, y estoy totalmente de acuerdo con él comentario anterior. A mí no me adelantaron de curso porque el colegio se negó y directamente me sacaba un libro y me ponía a leer en clase.
Sufrí bullying varias veces durante la adolescencia a manos de distintas personas y mis padres nunca se dieron cuenta de la gravedad del asunto.
Estoy de acuerdo con la recomendación que te han hecho, si buscas un centro con un programa especializado para su perfil, no solamente evitarás que se aburra, si no que se sentirá entre iguales, se integrará mejor con ellos y se reducirá el riesgo de bullying (ojo, siempre puede suceder, pero es cierto que cuando estás con gente con tus mismas características es menor el riesgo).
También creo que es bueno que seas consciente que tu hijo, aunque tenga AACC emocionalmente tiene la misma madurez que cualquier chico de su edad y ésa asincronía puede hacer que penséis que comprende ciertas situaciones.

Mucho ánimo, las AACC no son fáciles de gestionar ni para quien lo tiene, ni para su entorno.

Unos profesionales, el servicio de orientación del instituto, con experiencia en el tema, te han dado una orientación muy clara. ¿Por qué no la sigues? ¿no piensas que ellos saben y tienen más experiencia que tú?

En el instituto te han aconsejado lo mejor para tu hijo, y no necesitan más de una semana para tenerlo claro, porque es su trabajo. Y ya vieron que el año pasado no le funcionó bien.
Podéis ir buscando alternativas mientras el sigue en ese instituto, no se donde está el follon tremendo. Supongo que en orientación os dirán dónde podéis acudir, o talvez tengáis que hablar con inspección.

En un instituto preparado, no sólo se relacionará con gente parecida a el, sino que además, si no quiere relacionarse ni encajar, tampoco tendría problemas.

Como persona que se aburrió como una seta en el instituto, cuando aún lo de altas capacidades ni se consideraba sino eras un genio de las matemáticas, te aconsejo que si podéis hacer algo, lo hagáis.
Porque por muchas adaptaciones que intenten hacer, con la cantidad de alumnos que hay que atender en un 4 de la eso, cada uno con sus cosas, es imposible que le puedan prestar la atención que necesita. Imposible.
Un profesor tiene unos 30 alumnos, más o menos. De esos 30 al menos 10 necesitan adaptaciones porque su nivel es de segundo o menos. 4 serán extranjeros que no dominen el idioma. Dos o tres disrruptores profesionales, 2 al menos se comportaran como un mueble más, y los de altas capacidades o se aburren y se distraen o demandan atención continua, que no les puedes dar.
He generalizado y exagerado, pero es bastante así. No les puedes dedicar mas de un minuto o dos a cada uno individualmente. Eso con suerte, y si es un profesor implicado.
Creo que deberías pensar en lo que te han sugerido, aunque sea un lio de papeleo y un trastorno. No le ata nada a ese instituto, así que cualquier cambio será mejor.

No entiendo lo del canbio de centro. Soy profesora de instituto, he trnido y tengo muchos alumnos AACC, de los cuales un porcentaje no desdeñable fue adelantado de curso, y el cambio de centro nunca fue una opción. Aquí al menos no hay institutos especiales, por lo que ir a uno o a otro no supone diferencia. Adelantar curso es una medida de la que no soy partidaria por lo general, porque suele traer problemas de integración, pero eso en tu centro ya lo saben, por lo que no entiendo por qué se ponen tan dramáticos, es un proceso que lleva tiempo normalizar. Has tenido algún problema alli?

Si encuentras un centro con un programa específico para alumnos con altas capacidades adelante con el cambio. Es demasiado trabajo para los profesionales ordinarios atender a estos chicos; porque tienen que preparar material específico. Que le hayan subido un curso no cambia nada. Yo en todo caso buscaría un centro que trabaje por proyectos ya que puede ser más motivador para tu hijo y el puede aportar mucho al grupo. A estas alturas puede ser que no encuentres plaza donde quieres pero si nonpara el siguiente curso. Un centro donde se trabaje la educación civica también puede prevenir el acoso escolar. Ánimo.

Aquí otra adulta con altas capacidades, a mi me lo detectaron como a los 3 años porque aprendí a leer por mi cuenta y luego terminé antes el preescolar, pero no me dejaron adelantar niveles y tuve que esperar para empezar a estudiar. Me aburría mucho en clases porque lo que yo entendía en una sesión y ejercitaba en otra, la profesora lo extendía 5 a 6 sesiones para que todos entendieran por igual, en ese tiempo se me volvía repetitivo seguir repasando lo mismo sin más desafíos, y como a los 16-17 años ya acababa por usar el tiempo de clase haciendo cuadernillos de ejercicios de preparación para la universidad porque terminaba muy pronto lo que nos exigían, hice programas complementarios de arte, preuniversitario y los scouts para socializar, pero de todos modos sufrí bullying en más de un entorno. Te aconsejo darle la atención que necesita para su educación, que tracen metas en conjunto y siempre hacerlo parte de la decisión de acuerdo a su edad. Saludos.