Por lo que cuentas, el problema de tu hijo no es que no tenga capacidad.
Es que le da igual. No le da importancia a tener conocimientos, ni progresar en los estudios.
Lo único que le importa de repetir es que esté su amigo.
Y no le importa porque se va a esforzar lo mismo esté en segundo o en tercero. Va porque es obligatorio ir pero no tiene absolutamente ningún interés en lo que allí se cuenta.
Y eso no va a cambiar nada por mucho que tú muestres interés, estés pendiente de todo, estés encima de él….
Si fuese que le cuesta, pero tuviese interés, tu ayuda sí le podría beneficiar.
Pero si no tiene interés, da igual lo que tú hagas, él no va a hacer nada.
Creo que tienes que cambiar el enfoque.
El interés por los conocimientos y el aprendizaje, y el valor a los estudios, se inculca desde pequeños. Creo que ahora ya es un poco tarde.
No obstante creo que tienes que buscar la forma de intentar buscar esa motivación.
No sé si con un orientador o un psicólogo o algo así
Saber qué es lo que le mueve a él, qué es lo que le interesa, y cómo abordar su motivación para que le importe mínimamente los estudios.
Otra opción es que esté pasando por una depresión, si en el pasado sí que tenía interés. Eso también pasa por ser valorado por un psicólogo.
Suerte!

Hija de mi vida, yo he repetido 3° de la ESO y 2° de Bach, y aquí sigo. Es un palo gordo, si, pero es lo que toca. Aparte, tiene ahora las recuperaciones en septiembre, que intente con dos a ver si así pasa. No pongas el carro por delante del burro antes de que sea definitivo.

Le has llevado a un psicólogo o un psiquiatra? A lo mejor tu hijo necesita medicación.
Es normal que esté desmotivado si él se ha esforzado y no ve los resultados correspondiente, a ti no te pasaría? Te animo a que le lleves al médico y vayais a especialistas.

Toma medicación para el TDA?
mi hijo sacaba super malas notas porque le daba completamente igual estudiar y además le costaba mucho.
Desde que toma medicación, saca notables y a la hora de estudiar o deberes no le cuesta ponerse.
Yo he repetido curso y no es el fin del mundo, de algo le servirá la experiencia. No sufras tanto . Y hará nuevos amigos. No pasa nada.
Pero revisa su TDA.
Los niños con TDA tienen un % muy elevado de no acabar los estudios.

Creo que estás pasando un duelo por lo que tú quieres para tu hijo, porque ves que a este ritmo no se va a convertir en médico, abogado, ingeniero… No te culpo y les pasa a muchos padres, pero le dais demasiada importancia a la titulitis, cuando lo verdaderamente importante y lo único en lo que los padres pueden realmente influir en sus hijos son valores morales como bondad, generosidad, justicia, etc. La personalidad, la orientación sexual, la inteligencia… todo eso biene programado de serie, no hay nada que puedas hacer para cambiarlo.

A mí me importa un pimiento si mi hijo es conserje o astronauta, mientras sea feliz, buena persona y no haga daño a nadie.

Si tu hijo tiene TDAH, ¿está en seguimiento por un psiquiatra o psicólogo? Hay dos momentos importantes en la escolarización de una persona con TDAH, una es cuando se detecta y la otra es sobre la adolescencia, quizá le está haciendo falta ahora un poco de medicación o terapia. Asegúrate de que esa parte del problema se solventa, que eso sí es importante: que tu hijo tenga la mente clara para tomar decisiones, si de verdad necesita medicación y no la está tomando es muy fácil tildarle de vago cuando en realidad es que es una incapacidad funcional de concentración.

Un saludo

Relax, repetir curso no es el fin del mundo, probablemente tú hijo si que esté afectado aunque no lo demuestre, o quizá para él los estudios no sean importantes, en cuanto a sus emociones simplemente acompañalo demuestre lo que demuestre, dejale un poco de libertad en eso, porque además los adolescentes de 14 años a menudo son poco expresivos.

En cuanto a la repetición, puede que te parezca horrible, pero puede que sea un punto de inflexión en sus estudios, puede que esté curso se sienta más competente ya que le sonarán más las cosas y eso le haga sentir más cómodo, por otro lado, si tiene todas las dificultades que cuentas es normal que repita, que le cuente y que esté desmotivado, (soy maestra y las dificultades que cuentas son importantes), quizá sea momento, si os lo podéis permitir, de que no seais vosotros los que os ocupeis de todo el refuerzo académico, para no crear tanta tensión en casa podéis apuntarlo a algún refuerzo, profesor/a o academia, seguid en contacto con el instituto, porque eso es súper importante.

Podéis valorar también llevarlo a psicólogo por si hay algo más de malestar que a vosotros no os cuente. Por último, y más si tiene problemas de atención, sería interesante ver la cantidad de tiempo que dedica a las pantallas, móvil, ordenador, videoconsola y TV, porque es increíble como ha empeorado en los últimos 10 años la capacidad de atención del alumnado por el tema de pantallas, te animaría a limitarlo lo máximo posible y a hacer formaciones sobre ello, es la gran batalla de la crianza de nuestro tiempo y también habría que ver como aplicais las consecuencias cuando se muestra irresponsable, habláis con él? Hay algún tipo de consecuencia? Se cumplen? Se mantienen constantes en el tiempo? Son coherentes? Porque a veces hay cosas que no tienen sentido, por ejemplo algún alumno que lo castigan sin la extraescolar de deporte, por ejemplo lo castigan sin entrenar a fútbol cuando suspende y en realidad en los entrenamientos de fútbol es la única parcela de su vida en la que se muestra responsable y constante, pues mejor quitar horas del móvil y mantener el fútbol.

De todo modos, intenta no adelantar acontecimientos, el curso ni siquiera ha empezado y estas muy agobiada cuando tu hijo no lo está, ya te agobiaras más adelante si hace falta, piensa que lo importante, que es velar por el bienestar de tu hijo y dedicarle tiempo y atención, ya lo estás haciendo y es más de lo que muchos niños tienen.

Un abrazo y feliz principio de curso

Lleva en tratamiento desde los 8 años y lo están llevando desde Neurología. Neuróloga y psicóloga. No es falta de capacidad. Es falta de motivación e interés. Además le cambié de colegio en primaria a uno con un programa específico de aprendizaje que está muy adaptado para alumnos con dificultades de aprendizaje. Grupos muy reducidos, trabajo por proyectos y no con libros. Y ha ido superando los cursos a base de aprobados hasta ahora. He hecho todo cuanto ha estado en mi mano y lo sigo haciendo, pero siento que no es suficiente desde que entró en 2do. Quizá por mucho que haga si el no quiere implicarse poco puedo hacer a esta edad.

Respecto a la FP es algo que ya se que va a hacer; lleva dos años diciéndome que es lo que quiere y a mi me parece fabuloso. Nunca he pretendido que estudie una carrera universitaria si el no quiere hacerla. Me parece maravilloso que quiera aprender un oficio a través de la FP, lo que pasa es que pensé que podría llegar hasta ahí superando la ESO y accediendo a un CGM y no a través de la FP básica. Poder llegar al mismo ritmo que todos sus compañeros con los que lleva desde Primaria sin quedarse atrás.

Además influye que en esas tutorías que he tenido éste año me dijeron varias veces que si tenía que repetir, el lo iba a pasar mal, y de ahí que yo también haya pensado que si los propios profesores me han dicho esto es que puede ser así y me ha condicionado su opinión.

Yo ya lo veía venir, quería tener fe, pero era algo que sabía que pasaría porque no ha tenido interés alguno en todo el año.

Es verdad que yo no repetí ningún curso; mi hermano si y lo llevó fatal. Por eso estoy agobiada y triste. Intento que no se de cuenta de ello y no le agobio a él contándole lo que pienso, pero estoy yo sola con el , tengo la custodia exclusiva y su padre no se preocupa en absoluto. Para que os hagáis una idea no le conocen en el colegio porque no ha ido nunca a ninguna reunión y no pregunta cómo le va. No le interesa lo más mínimo. Me siento sola con todo el peso y a veces no se si hago bien o no,pero lo hago todo lo mejor que sé y desde el corazón.

Quizás debería no preocuparme tanto y que esto le sirva de aprendizaje. Si no siempre quedará la FP básica de cara al año siguiente. Si el es feliz yo también.